一般是由于心理上的弦绷得太紧而导致的，它不仅会引起人的生理疲劳，还会导致孩子对学习的厌倦情绪，严重的还可能发展成心理变态，影响孩子的身心健康。对于功课压力大的孩子，最容易进入心理疲劳期。特别是上毕业班的学生，由于长时间的重复复习，加上升学压力带来的焦虑情绪，会给心里带来一定的紧绷感，产生焦虑、抑郁等情绪，此时心理的疲劳反应越大。如果孩子心理疲劳很严重，就可能发展成为心理病态，影响到身心健康。这方面我们不妨参考一下清末的时局，当时的清政府被列强的洋枪大炮给打怕了，也知道了科学技术的重要性，但是为了皇权的稳定，清朝是不能在社会层面上学习西方的；“中学为体，西学为用”就是这种局面下喊出的口号，或者说“指导性思想”。
一、提高监护人家庭教育意识，树立科学家庭教育理念。教育孩子的过程，也是一个不断的自我教育，自我认识的过程。父母或监护人应该努力学习家庭教育的知识和方，认识和了解孩子的身心发展的特点，因材施教，实施有效的家庭教育。父母或者监护人要正确提高教养责任意识，真正的对孩子的抚养和教育担起相应责任。孩子的成长不只是吃饱穿暖，更多的是陪伴和教育。在教育孩子的方上，既不能采取简单粗暴的打骂教育，也不提倡放任自由，溺爱的教育方式。父母或监护人需要站在孩子的角度学会换位思考，学着去倾听和理解孩子的想。
1.想要改变孩子的厌学情绪，家长要用正确的方。不要用吼叫、强迫的方式，让孩子只是在父母的强压下屈服，最终影响孩子的性格，反而适得其反。
2.所以，孩子一旦有了厌学情绪，父母就该重视起来孩子的心理调节，包括进行家庭教育方式的改善。接下来，我们一起看一下家长们关注的关于厌学的话题。
3.作为家长的我们要尊重孩子隐私，跟踪孩子、偷看孩子的日记本、偷看等都是不可取的为了让孩子有一个好的性格，父母应该努力为孩子创造一个好的家庭教育和环境
4.首先，我代表沙岙小学全体教职工向各位家长表示热烈的欢迎!你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长会，说明你们十分关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量。我坚信，从这点出发，家长会一定能达到预期效果，取得圆满成功!
5.因此，家长在教育孩子的过程中，要注意方式方，同时也要注意度的问题，要知道过分施压和放任自流都会使孩子产生厌学情绪，从而出现逃学行为
与植物需要阳光、空气、水一样，孩子茁壮成长需要家庭教育、学校教育、社会教育。三个教育之中，家庭教育是基础地位的，父母是孩子的第一任老师，家庭是启蒙学校，孩子在还没有上幼儿园之前，最先的教育就是家庭教育。在孩子上学之后，学校教育与家庭教育、社会教育互动，家长不能错误地把孩子的教育责任全部扔给学校、甩给老师，以为自己可以不闻不问。《家庭教育促进》明确了父母在家庭教育中承担的主体责任，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
要把孩子教育好，单靠学校和教师是不够的，只有学校和家庭、教师和家长协调一致，才能形成教育的合力，避免形成教育真空，使孩子在学校在家庭都能得到良好的教育。我们学校地处乡镇，有很大一部分学生属于留守儿童，家长和监护人受教育程度不高，认识不到家庭教育在孩子成长中的作用;部分孩子由长辈监护，还有一些托给亲戚朋友来监护，这样极易形成孩子的我行我素和任性的心理行为特征;或者使孩子产生一种寄人篱下的感觉，从而形成胆小怕事、孤僻等过分内向的性格特征。
我国也意识到了我庭教育环节的缺失，家庭成员普遍都不懂得家庭教育，地进行家庭教育知识学习，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方，成为目前家庭教育发展迫在眉睫的一项任务。家庭教育指导早兴起于，今天，已经是一个相当成熟的行业，据有关显示，在平均不到400人就拥有1名家庭教育指导师，全拥有家庭教育指导师超过80万人。
