周末送孩子上学时,几位家长围着一起聊天,有几名家长都感慨:孩子上初中以后,家长总担心孩子不够优秀,常常感到很焦虑。现在祖国越来越强大了,人们的物质生活条件也越来越好了。但是,很多孩子到学校上学却很容易生病,其实还是因为父母的呵护过度了。衣服要杀菌消毒,餐具要杀菌消毒,殊不知孩子接触外在细菌越少,身体的免疫力没有得到提升,反而更容易生病。家长越怕孩子受冻,孩子长大可能会越怕冷。
在教育孩子方面,每一位家长的做可能都会略有差异,家长们自然是希望孩子能够全面提升学习成绩。但可能因为某些原因,效果也是各有区别。
学生的厌学心理产生是内外共同作用的结果。必须依靠学生、家庭、社会共同努力,互相配合,综合治理,探索纠正厌学心理的对策。家长是孩子的第一位老师,家长如果能够意识到与子女和自身双重角度上考虑教育问题,合理调整教育行为,这将对改善家庭教育质量、提高家庭教育效果、纠正子女的不良厌学心理产生良好的作用。
朱永新教授还着重强调了家庭教育的一个观点:“未来教育的确需要解决的一个大问题就是父母好好学习,孩子才能天天向。”
可是孩子的性格本身就不稳定,有的时候你越让孩子干什么,孩子就越会跟你唱反调,过分的去压迫孩子学习的话,很有可能会导致孩子产生厌学的情绪,久而久之也会对心理健康造成一定的影响。在教育这方面家长还是应该注意循序渐进,不要把孩子逼迫的太紧。
第三点,家长不能把自己的观念强加给学生,家长认为对的事情并不一定是和自己家的孩子,还是要有个性的发展,尤其注意不要过多的超前教育,超前教育无异于揠苗助长,不仅对学习成绩毫无帮助,还会让学生身心压力增大,反而产生厌学的心理。