顾名思义，智力发育迟缓指的是婴幼儿的智力水平明显低于同龄孩子的平均发育水平。主要表现为跟不上学习进度、学业成绩差等等。误区②：有些考生在选择专业时，并未从自己出发，而是盲目跟从社会上的“热门专业”，后果往往是进入成人高校学习时，对所学专业提不起兴趣，不能取得理想的学习效果，甚至因跟不上进度而主动放弃学业，浪费了来之不易的学习机会。
其实每个家庭都是注重教育的，所以大多数父母会为了孩子而去砸锅卖铁，但往往结果是不太好的，孩子的学习能力和生活能力都不乐观，所以我们的每个家庭都重视教育，只是方式不同，教育出来的孩子也不同，家庭教育的重要性不是每个人都能知道，但是教育的重要性人人都知道。大家应该明确一点:只有家庭教育做好，才能把教育做好，孩子成功成材都是顺带的。
1.2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进》正式颁布，《家庭教育促进》提到，要重视家庭教育和家庭指导，科学发展的教育和指导孩子工作学习，父母多学习一些教育和指导的方。
2.如果把孩子比作一颗成长中的“幼苗”，学校教育扮演的角色是对这颗幼苗的施肥，施肥固然能为幼苗的成长提供营养，然而幼苗吸收营养的能力、适应环境的能力、抵抗风雨的能力却依靠幼苗的“根”，而“根”则来自于家庭教育。根扎实了，幼苗终会长成参天大树；根不好了，再多的施肥也于事无补。
3.《家庭教育促进》出台后，我市各部门积极行动。市院深化家事审判方式改革，注重当事人的亲情修复、心理抚慰，促进万家和谐，努力将保障未成年人合权益、实现未成年人健康成长作为落实《家庭教育促进》的工作重点；市检察院与多家具有未成年人保护职能的部门协调联动，共同筑起南昌护“未”防线，以“三个一”（一个家庭教育指导中心构筑保护平台、一纸家庭教育督促监护令构筑保护堡垒、一堂家庭教育指导课构筑保护意识）强化家庭监护责任，在推动构建保护未成年人的社会化大格局中落实《家庭教育促进》……
4.《三字经》里曾说：养不教，父之过；教不严，师之惰。由此可以看出家庭教育和学校教育的重要性。今天，把各位请到学校来，就是要我们家校联通，把孩子教育得更好！
5.中国家庭教育图书市场一度出现几本“着名”(“着名”不同于“名着”的读本，比如《卡尔·威特的教育》《和儿子一起成长》《哈佛女孩刘亦婷》《我的事业是父亲》等。问题在于:如果家长模仿这些“成功”的案例而为孩子提供早期智力开发，如何避免类似《神童的成长》所出现的种种后果?如何避免由于智力的超前开发而挤占、压迫孩子人格与身体的发展?
《实施意见》明确，未成年人父母或其他监护人无正当理由拒不配合家庭教育指导的，相关部门可依对其进行训诫、发出督促监护令等。“软硬兼施”让家庭教育指导工作更具温情。如，在开展家庭教育指导过程中，可以吸纳未成年人共同参与，让孩子和家长可以换位思考。同时做到保障被指导人员的合权益，保护其个人隐私和信息安全，避免影响其正常工作和生活。
进行专业的家庭教育指导师培训，对开展家庭教育指导，避免家庭教育指导走偏，有现实意义。这要求家庭教育指导师培训，设计科学的课程体系，保障培训质量，而不能是“混证书”，更不能在家庭教育指导师培训中，传播错误的迎合家长功利诉求的理念。此前媒体
也许您参加过无数次家庭教育的培训，聆听过很多专家讲座，但碎片化的培训让你在工作中仍会感觉到无可适从；通过系统的学习获得家庭教育指导师证书，获得国家认证，为在今后从事各种与家庭、儿童和家庭教育的相关工作中打下坚实的基础。
