景德镇昌江全封闭学校
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家长看不到,孩子不去上学只是问题的表征,不是家庭真正的问题所在。他们也不理解,孩子也有自己的思维,也在用自己的方式尝试补救,只是孩子有时没法判断,“不上学”“瞎折腾”的做法是否能够真正挽回,“他以为是补救,对他有利,但或许是糟糕的”。假期里,孩子们的作息时间比较自由、随意,与学校的作息时间差异较大。因此,从现在开始,家长们得注意督促孩子调整作息时间,尽量朝着上学期间的规律逐步调整,缩短开学后的不适应期。
孩子是个高中学生,性格内向,没有自信心,不喜欢跟人沟通。说话说不清,控制不好自己的情绪,导致不能专心学习,反应迟钝,郁闷焦虑,心烦失眠,无正常上学。
这都表现出家长的焦虑。焦虑的表情和担忧会传递给孩子,给幼儿的入园适应带来很大的困扰。所以家长自己要学会情绪管理。
“让我特别难忘的是,因为孩子特别多动的缘故,那时的我特别的焦虑,正在纠结孩子今年要不要去上学的问题,一禾妈妈给了我非常多的帮助。她不仅给我做了心理疏导,还教会了我在孩子的多动中去建立规则,让孩子根据家长的指令去行动,比如利用敏捷梯来训练,第一轮以开合跳的形式从敏捷梯的起点跳到终点,然后第二轮左脚单脚跳,第三轮右脚单脚跳,第四轮空格跳,第五轮双脚交叉跳,第六轮每向前跳两格就往后退一格......用这样的方式一方面可以锻炼孩子的身体协调能力,另一方面还可以训练孩子遵守规则的能力,消耗完他的体力,晚上睡觉也会睡得更安稳一些。”
我们不难看出,家长过于焦虑,对于孩子的成长以及发展是百害而无一利的。那么家长应该如何打破这种焦虑胶装,从而实现家长和孩子的同时破茧呢?放宽心很重要。
在上学之前一定要找到孩子学习的兴趣,对学习的兴趣不是逼迫孩子超前学习而得到的,而是给孩子选择兴趣中得到的,孩子在自己的兴趣爱好中能够感受到学习的奥妙和乐趣,
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