最后，韩老师从预习、听课、复习等环节给学生们提出一些建设性的意见，强调高效学习的重要性。同时，鼓励学生们积极参加校内外组织的有意义的活动，心中有故事，笔下才有内容。她希望同学们因热爱语文而更加地热爱生活，成为一个自信温暖的人！1）学制度政策：学校带领全体教师认真学习各级各类师德师风建设文件精神，从制度上认识师德师风建设的重要性。
《家庭教育促进》的实施，对家庭教育提出了更高的要求。社会、学校、家庭的合作，为孩子们创造一个更好的成长和学习的环境。
1.家是孩子的港湾，父母是孩子的摆渡人，家庭教育在孩子成长过程中至关重要。而在家庭教育越来越重要的当下，发挥家庭立德树人第一所学校的作用，创造良好家庭环境，满足儿童身心发展需要，培养儿童良好行为习惯和心理品质，给孩子讲好“人生第一课”，帮孩子扣好人生第一粒“扣子”，才是爱孩子的最高级形式。
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3.2.采用现代化信息技术，建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长)，发挥信息传递、咨询、解答的功能，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。
4.问题：一是生源复杂，学生的学习生活习惯差异巨大；二是家庭教育严重缺失，学生心理问题较为普遍；三是学生基础差距大客观存在，给学校教育带来困难；四是对乡镇学校教师的教育能力与教育艺术提出了更高的要求。
5.教育不是学校能够包办的。小学生的健康成长必须以学校教育为主导,以家庭教育、社会教育为两翼。不要眼睛直盯着“成绩”。如果孩子回到家后,家长们只关注孩子的考试成绩,只督促孩子们学习、做作业。一句话,只承担看管孩子学习的角色,而不让孩子走进家庭生活的教育,就没有真正的家庭教育。不注重培养孩子的学习兴趣、习惯与方,会导致孩子的学习越来越事倍功半;如果不注重培养孩子的理想、信念、境界与追求,孩子们的眼界会越来越窄,内在的学习动力日益枯竭。
经过开办家长学校，指导和帮忙家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，策和规，明确家庭教育的重要性。帮忙家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，进取构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。
对于学龄期的孩子来说，应以学校教育为主，家庭教育为辅。家庭要配合学校、配合老师做好家庭教育的工作，好的家庭教育可以促进学校教育更好的发挥作用。
“双减”策落地后，学生不仅没有了校外培训，课业负担也轻了。家庭教育却让一些家长犯了难，家庭教育应该如何教育孩子！
