这可把家长愁坏了，这到底是怎么回事呢？明明学习成绩这么好的一个孩子，学习上也很上心，也不是爱玩的坏孩子，怎么成绩跌得这么厉害呢？这也需要各位家长，在平时孩子学习的过程中进行适当的管控，注重孩子学习成绩的同时，也要理解孩子在学习上的辛苦付出，这样才能够给孩子更多的动力。
家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识。帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。
1.要想对孩子进行很好的家庭教育，首先就必须要足够了解孩子的内心真实想，而了解孩子则需要家长通过与孩子的沟通来了解他。在与孩子的交流中，我们能够更清楚他心里是怎么想的，对待事物的看又是怎么样的，只有足够了解孩子，才能够对孩子进行更好的教育。
2.最好的教育在家庭，孩子未来能走到什么程度取决于家长，越来越多的家长意识到了这一点。家庭教育指导师应运而生。
3.3、家庭指导师就业持续时间长：家庭教育指导几乎贯穿孩子的整个人生阶段，从孩子出生到成家的大部分时间。在每个阶段为孩子做出正确的指导和规划，让孩子的人生不迷茫，顺利度过人生每一个阶段。如果父母懂得如何指导，可以帮助孩子了解自我优势，并因此制定适合他的学习方；发现孩子的兴趣特长，并帮助他从小培养；孩子高考报志愿，帮助孩子进行学校评估，以后适合学习什么专业等；包括婚姻中遇到问题，也可以用正确的方式化解，而不是冷战，离婚等。可以说家庭教育指导师伴随着人生的方方面面。
4.老话说，“家长是孩子的第一任老师”。家庭教育是教育的开端，关乎每一个孩子的成长和家庭的和谐，关乎社会主义建设者和接班人的培养，最终指向国家发展、民族进步、社会稳定。这次《家庭教育促进》的颁布，将家庭教育从原本的“家事”提升到了如今的“国事”高度。立赋予了家庭教育更高的地位和更大的发展空间，家庭教育从此不再是一家的小事，而是一国的大事，关系到国家的命运与发展的未来。
5.目前社会上，家庭教育缺乏科学的教育引领，守着陈旧、落后、错误的教育观念，用着原始自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍，解决家庭教育实践中的问题和矛盾，已到刻不容缓的地步。着名儿童心理咨询师郭利方老师介绍那么在家庭教育中，父母应该为孩子做什么呢？
强调家长本位。家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性，激励家长自觉学家庭教育的知识和方，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，掌握科学育儿的方，从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了年轻父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。
但就这一点，我们有不少家长意识不到，而作为学校也往往因各种原因将这种状况忽视了，从而造成了学校教育与家庭教育的脱节。我们只有充分认识到家校配合教育的重要性和必要性，家校携手配合，努力保持家庭教育和学校教育的一致性，指导孩子从一点一滴的小事做起，循序渐进，逐步培养孩子适应社会、独立生活的能力。爱劳动、爱清洁、讲卫生、文明礼貌、不说脏话、不打骂同学、自觉刻苦学习、尊敬教师，增强组织纪律性，增强律意识。这些概括起来就是一句话：“只有先成人，才能成材。”
《中华人民共和国家庭教育促进》一课，教师从家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定等几方面讲起，使家长明确职责任务，增强依教育子女的意识，引导家长以科学方教育子女，培养身心健康和全面发展的孩子。
