一年级上学期的时候孩子成绩慢慢从80多分掉到了不及格，老师找我聊了几次，我把自己的教育理念跟老师说了下，老师说：“一二年级的孩子还处于习惯的养成阶段，这个时候还是不能放手的，等到孩子到了高年级养成自觉学习的习惯和意识，再让孩子自己学习也不迟。”我意识到了问题的严重性，我不能再全“躺平”了。?②从小朋友萌出第一颗牙齿起就要保持牙面的清洁卫生，让宝宝养成早晚刷牙饭后漱口的习惯，有夜奶习惯的家长可以将夜奶时间提前，并用食指裹纱布或用指套牙刷沾温水帮助小朋友轻轻擦拭牙齿、牙龈，等到小朋友2岁半-3岁就可以在家长的帮助下使用牙刷进行刷牙了。清洁完牙面后再哄宝宝入睡。每半年带孩子口腔健康检查一次
这一届的初三孩子，真的经历很特别。上初一的下半年就遭遇了疫情，封家里自主学习，初二、初三一直断断续续上学的状态，初三临到快中考了又封家里半个多学期。对于学习缺少自觉性的孩子来说，恐怕就是灾难。
小小签到蕴含大大学问，自主签到不仅能让孩子养成记录每天上学的习惯，还让幼儿的生活多了一份仪式感，孩子们每天通过自主签名，从刚开始用图画表征到现在自己画名字，不仅提升手部精细动作的发展，还发展了手腕动作的灵活性。
养成预习的习惯。任何的学习，如果学生能够进行提前预习的话，在老师在进行讲解的过程中就会更容易吸收，学习也会更加主动。
无论是参考新课标还是忧心学习成绩，家长在这中间并不需要也不应该承担“教学”的责任，新课标下，家长真正要重视的是底层的学习习惯、学习方和学习动力，早早培养好孩子的学习习惯，激发学习动力，帮助孩子找到适合他的学习方，甚至在发现孩子有明显潜力的时候给予肯定和鼓励，从而解锁孩子的数学能力。
3-5岁礼仪教育，家庭环境，孩子圈子，幼儿园环境和相关理念等，做得好，孩子的思想方向定型，习惯良性发展。做得不好，孩子鸡飞狗跳，问题多多。这个阶段推荐跟着专业的导师学习，线上或线下加入一个圈子，群策群力培养好孩子。
