上海奉贤孩子叛逆改造学校

三、当自己发现他人遭受校园暴力时，或者是自己正遭受校园暴力时，不要害怕顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师，家长或警察求助你的恐惧和沉默会让更多的同学受伤害。邵一卜长期遭受校园霸凌，内心遭受重创，以至于在2021年11月7日选择从六楼跳下，虽经抢救性命无忧，但伤情仍十分严重。事发后，邵一卜妈妈曾和校方沟通，但校方多次甩锅并矢口否认存在校园霸凌事件，这使得邵一卜妈妈非常失望和愤怒，于是邵一卜妈妈在邵一卜账号上发文，实名举报公开此事。

即使不知道孩子不上学的原因，也要表现出接近孩子的心情和共鸣的姿态。好好休息，积蓄能量，就可以谈论学校的事情，也可以改变生活。

1.家长需要和孩子共同制定规则并执行。当孩子出现负面情绪，不愿学习时候，家长需要安静陪伴，让孩子合理发泄，给孩子冷静的时间，并给予适当的鼓励，不论奖惩，家长都需要坚守承诺。

2.这让很多人都对上学读书产生了强烈的愿望，而且很多贫困家庭也不需要，再牺牲孩子的学习前途，仍然可以放心大胆地让孩子上学读书。

3.把常用的学习物品，如水杯、书本、文具、书包、口罩、纸巾……列好清单，贴在门口，出门上学前逐一对照。临时需要带的物品，如昨天下发的试卷、需要交的现金、昨晚完成的手工等，提前列在清单备注栏里，或者记到单独的备忘录、记事本上。养成这种好习惯，不仅能解决上学健忘症，对于孩子以后走向社会、干好工作，做事讲究计划步骤，也大有帮助。

4.再次，让家长意识到自身存在哪些不合适的表现。例如，不信任孩子，总觉得孩子还太小，焦虑不安，过分担心；放任孩子，孩子一进入小学就不管不问，认为上学了就是学校教师的事；包庇或纵容孩子，不敢或不愿正视孩子的问题，千方百计为自己或孩子找理由。

5.家长可以跟孩子分享一些自己上学时候的趣事，带孩子去小学的学校，认识小学的样子，让孩子尽可能地多了解小学。也可以让孩子和已经上学的哥哥姐姐一起交流，聊些小学里的趣事，让孩子从心里打消对小学的陌生感。

别人家的孩子每天利用碎片时间轻松快乐就能学会的知识，自家孩子是否还不情不愿需要家长催着学。内驱式学习和被动学习的效果天差地别。

过完年周围亲人提出，孩子大了，需要有商品房，以后上学稳定。于是我们付了首付，贷款买了一套房子，并于今年九月把孩子转到公办学校读书。

一个平时学习满不错的十五岁孩子，突然向父母宣布从今以后不再上学，这无疑是家庭里的十级地震。父母极度慌乱的带着孩子来请求咨询师的帮助。在面询的过程中，我在父母眼睛里读到深深的震惊与挫败感，而孩子却心情平稳态度坦然的述说他的种种不适。他在人多的地方，教室或公共汽车上会感觉紧张、恐惧、唿吸困难、直至晕倒。这个家庭里原本强悍的父母变得十分可怜，放下架子小心的央求孩子去学习，孩子却坚持治好了病才能上学。