对孩子目前的学习情况，要进行全方位的专业分析。结合自身情况，确定目标学校，了解与目标学校的差距，针对性规划孩子的学习，朝着目标一点点实现。此间此刻，正是元旦前的一天，医院里给的说法是需要学校开的三联单才能够走医保的流程给结账，稀里煳涂的我只好直接打电话给我们孩子的班主任夏老师。心里是忐忑的，医院目前讲究个周转率不让拖床位，正值今年元旦放假五天整，搞不好自己要付全额的医疗费用了，小一万呢……唉。
由省教育厅、省文明办共同组织发起的山东省家庭教育志愿服务总队“家庭教育公益大讲堂”活动，于12月12日下午走进聊城，在东昌府区启明小学大礼堂举行。本次活动旨在践行志愿服务精神，整合城乡优质家庭教育资源，帮助家长解决家庭教育相关问题?，提升家长家庭教育素养，助力孩子全面发展。
Q:还有几位家长提出了关于“高中的孩子学习动力不足”的问题，比如说有的孩子明明可以学得更好一点，却偷工减料，或者说出现厌学情绪，“不知道学习有什么意义”。
孩子每天的注意力集中的时长其实并不能够保留的非常久，也不会是家长所想的孩子一有时间就学习，他们也会放松，也想去玩儿。而如果说每天都让孩子沉浸在学习的压力当中，那可能会导致有部分孩子的心理素质变得越来越差，还会致使部分孩子有明显的厌学情绪。
根据《家庭教育》第49条规定：公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。根据《家庭教育》第53条：未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护》《中华人民共和国反家庭暴力》等律的规定追究律责任。这些强制性的律责任条款将对负有家庭教育责任的人员起到很好的威慑效果，对促进家庭教育具有重要的保障意义。
时代到了今天，教育问题不仅国内，满世界都在焦虑中。要想家庭教育做得好，还得认真从孩子的特点，所受环境、压力、冲突，心理变化、行为特点等说起。
