黄冈罗田叛逆孩子学校

  

5.对孩子不去学校这件事,应该给孩子多大程度的支持?孩子有时情绪反应较激烈,父母要保持情绪稳定,不要认为孩子叛逆或针对自己,很可能是孩子自己也不知道怎么办才好简单的说就是一个老师以前基本上都是固定在某个学校上班,从很现实的角度来说,老师的素质如何,就是这个学校的素质如何,孩子的父母想要更好的师资更好的学校,很大程度上就是奔着这些老师而来的。

雷宇:关于“隐性”课程,学校的老师们会按照国际文凭组织提倡的学习方技能(ATL)展开有条理的训练,让孩子养成主动思考,积极交流和及时反思的好习惯。

当然,这种害群之马是少数,大家都作为过来人,都经历过学校靠关系混日子得过且过的老师也不少,万一学校出现一些不负责任的老师或者几个败类老师,整个班级甚至好几个班级的孩子都毁掉了,所以,在现在国情下,完全靠学校那点力量是不行的,学校也需要进行体制改革,建立一个有德有才者上,无能者下的好的机制,而不是一进去,终身就是铁饭碗。

有人坚信代代流传的所谓教育经"孩子不打不成才”,“棍棒底下出孝子”;有人溺爱孩子凡事为孩子包办,只要孩子好好学习就行;有人习惯否定孩子,说什么“对孩子就要进行挫折教育,孩子会越挫越勇”。

现代社会,是一个信息的时代,孩子无论转学到哪里,都会因为此事受到学校老师的格外“呵护”——甚至会为孩子开辟“绿色通道”,你说上哪班就上哪班,你说坐哪位就坐哪位……家长或许自以为计达到了目的,但孩子在这种“呵护”下却并不“自在”,因为不仅老师格外“照顾”,他的同学,他的邻居、凡是知晓此事的人,与孩子接触时都会分外小心……所以,家长诅咒老师,其应验会最先在自己孩子身上啊!

老人们常说“三岁看大,七岁看老”,虽然话不能说的那么绝对,但是从小重视对孩子的教育,让他养成良好的行为习惯肯定是没错的,这样他以后的成长会顺利很多。

教育无小事,孩子习惯和性格的养成都是从少儿时期开始的,越来越多的母亲意识到了这一点,于是痛定思痛,辞掉工作,把孩子的教育当成事业来拼。看似不得已,却开辟了新的人生。

把学习养成一种良好习惯,抗战时期,毛泽东主席在三孔土窑洞里,在一盏小煤油灯下,刻苦学习,废寝忘食,写下了《新民主主义论》、《中国革命和中国共产党》等多部着作,因此延安精神至今历久弥新,在日常生活中,我们常忙于工作、家务、应酬、而忽略了学习,在新生事物面前,我们真的“落伍”了,在今天这样的学习化社会里,作为医生,就要不断学习、不断充电,只有这样才能不断地丰富自己,才能不断地更新和掌握先进技术,只有把学习养成习惯的人,才能成为工作和生活中优秀的人。

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