教育形态的变化趋势在未来会推动学校双向开放，学校教育和家庭教育会进行更紧密的沟通与交流[8]。借助智慧学伴布置体育课后作业，可为家长与体育教师间建立更多的联系。智慧学伴创建了教师—学生—家长的联动机制（如图1）：?体育教师布置课后作业，家长通过互联网平台和移动终端查看作业详情；学生完成作业并上传到平台后，教师和家长可同步检查学生的学习进度与状态，及时发现问题并交流解决。这也为教师和家长搭建了沟通与交流的平台。在这种情况下，在线教育得到革命性的应用与锤炼的巨大机会，钉钉、腾讯会议、企业微信等各种在线教育软件得到应用，一时间，上网课成为了一种良好的替代形式，这也给教育行业带来了一场前所未有的数字化革命。既然不能面对面课堂上课，我们就搭建云课堂，让孩子们在家也能开展学习，学校利用平台上设计好的模块化课程教学，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习，平台还提供了教师与本班级，本校学生在线讲课、互动辅导功能，从而保证了疫情防控期间教学进度和教学质量。
建议：正心态，明确学习目的，认真对待自学考试，深入学习，边边背诵，掌握学习的方，理解学到的就是自己的，不盲从。
事实上，要想提高孩子的学习成绩，不应该仅靠着课外的辅导课。很多孩子不喜欢学习是他们没办提高学习成绩最根本的原因。所以不论是在学校还是在补习的那边，他们都是无心学习的，家长一定要认识到这一点。引导孩子能意识到学习是自己的事情，同时让孩子自主地学习，在学习中找到成就感，这才是提高孩子学习成绩的关键点。家长有时候也要放一放紧张的神经，要让孩子拥有空间成长和慢慢明白学习的重要性。我们所处的社会什么都在追求速度，然而教育是最急不得的，补习班并不能保证一定就能帮助孩子提高成绩。
第二位是史茗瑛学姐。在她的介绍下，我更加明了了自律的重要性。学姐在自律努力之后取得了优异的成绩，这极大地激励了我，我也应该继续像高三那样好好学习，绝不能在没有家长老师管控的大学中放飞自我。在大学的这几年里，要好好学习专业知识，努力考取可考的证书，为以后的工作打好基础。
其实目的也就是希望来学习的同学可以真的有所收获，而不是来凑个热闹。所以每个VIP同学发给我的作业和问题，我都会1对1的进行讲解答疑，如果问题三言两语说不清楚或者大部人都存在的问题，我会统一进行直播答疑进行讲解。
首先，全体教师聆听蒋亭玮老师带来的《小组合作再探究》主题分享。首先，蒋老师从三个方面总结了小组合作学习的重要性。紧接着，她基于社会化学习的理论，对小组合作探究提出了进一步思考和尝试，从如何分组，到后续实施，和大家分享了宝贵的经验。同时,蒋老师还结合一组对比课堂录像，让老师们清晰看到小组合作是怎样增加每一个学生在课堂中学习的参与度，提升学力的。
