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孩子的教育是家庭和学校的共同职责，孩子的健康成长需要家庭和学校的共同努力。为积极响应教育部提出的落实中小学生“五项管理”“双减”的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，促进孩子全面、健康地发展，现将我校落实“五项管理”“双减”相关措施与您分享,请您认真阅读，积极配合，让每一个孩子都能拥有阳光心态和强健体魄。在二类学校能成为尖子生的孩子，在一类学校学习也不会太差，不管在什么学校读书学习，要想成为领跑者有一个最简单的法则就是：孩子比别人努力、比别人用功，天道酬勤，努力用功的孩子在什么样的学习环境下都不会太差。

幼儿的情绪很容易受大人的感染，如果大人的情绪过于焦虑，孩子也会感受得到。因此，家长要克服自己的焦虑情绪，放平心态，坦然对待，充分的相信老师，更要相信孩子有超强的适应能力。

我给自己立下规矩：每天锻炼一小时、每天学习一小时、每周发表一篇文章。工作中，我有自己的标准：每一份判决，必须能讲清楚为什么。所以，我不停地看书、查资料、写文章。三十年律生涯，办案一千余件，获奖七十余次，每当我处理的案件获得民众认可的时候，会感觉到学习的重要性，心中油然而生一种成就感。

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深圳大学李晓东教授和香港中文大学张炳松教授在《成就动机与自我调控学习》一文中指出：“学习价值包括兴趣价值、实用价值及获得价值，兴趣价值是指从事某项活动所带来的乐趣；实用价值是指从事某项活动对实现长远目标的意义；获得价值是指做好某项活动的重要性。”教师在教育教学中需要注意学生的兴趣点之所在，最大限度地为学生提供具有兴趣价值的学习任务，并引导学生了解该项学习任务的重要性与现实意义，激发学生的学习动机。

屈文熙获得兰州大学的推免录取，良好学习能力和学习习惯在屈文熙的学习之中扮演了重要的角色。他是一个做事很细致的人，对于一个喜欢科研的人来讲，细节的重要性不言而喻。千里之堤，溃于蚁穴。一个精益求精的人，怎么会做不好事情呢？同样，屈文熙也是一个喜欢思考的人。地理学科是一门理论实践结合紧密的学科，所学知识绝不能仅限于纸上谈兵。学思结合，实践检验，这也是屈文熙在专业学习上保持优异成绩的一个原因。