面对初中生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生学习主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。有一些父母认为，自己给小孩提供生活环境，给小孩良好的受教育的条件，对孩子有期待也是正常情况，孩子完不成家长的期待，便是孩子的原因，骂一下孩子是人之常情的。
如果你的孩子正在经历青少年叛逆时期，拒绝沟通、厌学成性或沉迷网络，先别急着指责孩子。建议家长陪同孩子去做青少年心理健康测评，心理专家会与孩子1对1面诊，从根源上解剖孩子叛逆难管的原因，并给予专业的调整和改善方案指导，引导孩子正确度过青春期。
1.孩子补课后成绩不好，会有多种原因，其中也不排除会有老师方面的原因，那就是补课老师并不了解孩子的学习情况，甚至不了解孩子的学习基础，这样就会导致孩子补课效果不对症。像家教补课还好，如果是大班补课，这种现象更加严重，孩子在补课班学习还容易产生厌学心理。
2.缺乏自信，是典型的性格缺陷，这种缺陷也是长期累积的结果。自信心的建立始于牙牙学语，父母的欣赏、鼓励、扶持是自信的萌芽；萌芽在得体、轻松、愉快的环境中健康成长；在关爱、教诲、自我进步中，就会茁壮成长。儿童的自信最怕压制，缺乏鼓励和支持就好比缺乏水份的滋养而枯萎，而骂人、挖苦、讽刺，都会让孩子消沉。这儿的家庭环境、家庭教育方式甚至学校教育都是至关重要的。长时间没有得到父母，或者老师的欣赏，学生的认同，自信就会逐渐受损。没有信心的孩子会失去前进的动力，有些会表现出反叛、破罐子破摔、逃学、走失，这是厌学的性格原因，也是普遍现象。
3.孩子厌学的背后一定隐藏了原因，这是需要各位家长注意的，可能孩子正在面临生理问题或者是心理上的问题，如果不能及时发现这些问题并且帮助孩子解决这些问题，那么对于孩子的学习就会造成很严重的影响，厌学是一种常见的学习心理问题，尤其是在中小学生当中普遍存在，那么孩子出现厌学心理家长该怎么办?
4.工读学校承担的主要职责是为家庭、学校、社会服务，接纳的是厌学、行为偏常的学生。学校主要通过“习惯养成”帮助那些“问题学生”树立自信、善待他人、改变不良生活习惯等，让这些孩子“安全度过危险期”。而主管部门对工读学校教育质量的评价主要看***和学生进入社会后的犯罪率。一位工读教育专家分析说：“长期以来，大家不敢承认这是一个心理偏常的群体，怕给这些孩子和他们的家庭带来麻烦，也是导致工读教育缺少心理教育的重要原因。南图教育对学生的神经类型测试结果显示，工读学校学生易扰型突出，情绪起伏大，心态稳定性差。对此，一些工读教育专家认为，导致这些孩子产生心理障碍的主要原因来自家庭和学校。
5.我们就事论事，孩子学习成绩不好，要深究原因，加强家长和学校间的联系，摸清孩子厌学的原因，再对症下药。家长在不喜欢宠物的情况下选择同意孩子养猫应该是出于对孩子的爱而不是成绩的高低，是为了给孩子创造一个轻松的学习环境，满足孩子内心情绪的释放，而不是一味的的控制和逼迫。
过大的压力也是导致孩子厌学的原因之一，特别是家长过于焦虑，在学习上过度干涉，一不达标就开骂，这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学现象。
有些青少年厌学，学不会。肯定有原因。原因是什么？父母需要检查一下。有些孩子如果不掌握学习方，上课就不能专心听讲，就会出现上课忙的现象。越来越难学，越学越跟不上，最后干脆放弃尝试。
孩子学习差，家长要和班主任及时的沟通，了解孩子学习差的原因，是孩子自控能力差，上课不听讲造成的，还是自己忽视了孩子，孩子比较喜欢看电视，上网玩游戏影响了孩子，还是孩子厌学，根本不喜欢学习，学习方不对等，找到原因，再想办弥补孩子成绩。
