九江瑞昌币叛逆厌学孩子学校

  

归因是孩子对自己的学习行为结果的原因做出解释是一种比较稳定的人格测量,他对今后的学习产生重要影响。正确的归因有利于推动学习,错误的归因则往往抑制学习。因此,家长应该积极引导孩子对自己学习归因于自己的努力。成功是努力了,没有成功是自己的努力还不够。不能归因于能力,否则,成功了可能助长骄傲的情绪,失败了必定产生颓废的心理,而后者极有可能导致孩子们产生厌学的心理,当孩子认为自己天生愚笨时,很容易灰心丧气,丢失信心,失去继续学习的勇气。我觉得这也是忽视孩子的体现,当儿子不愿意去上学的时候,父母就应该搞清楚其中的原因,心理学家阿德勒在着作《儿童人格形成及培养》里提出:当孩子表现出不愿意去学校、早上起床拖拉、作业经常不按时完成、总是忘带课本等厌学的行为时,家长应该去探寻孩子行为背后的原因,是不是孩子在学校遭遇了什么不开心的事,是否学习上遇到了困难、是否被老师批评,甚至遭遇了校园暴力等,而不是置之不理或者逼迫孩子去上学。

引起孩子叛逆厌学的原因是非常多的,有的是因为孩子学不会,有的是因为家长的唠叨批评、指责,有的是因为家庭环境的影响,有的是因为不喜欢这个老师……,总之,原因非常多,今天河南幸福之家教育的家家老师就和大家谈一谈引起孩子厌学的一些共性的原因。

孩子产生厌学情绪之后,作为家长一定要积极主动的与老师进行沟通,从另一个角度去寻找孩子厌学的原因,跟老师一起帮助孩子解决问题。

以前因为对孩子的教育不得,经常指责孩子,太看重孩子的成绩,给她定了过高的学习目标,导致孩子对学习失去兴趣,进而不去上学,关上房门,沉迷在手机里,不愿与我说话。我特别困惑,特别焦虑,不知道自己错在哪里,也不知道自己该怎么做,甚至埋怨孩子不体谅父母,不上进。

你需要客观地观察这些行为,并保持低调,不要急于指责孩子,让他时刻处于防备状态是没有意义的。你要做的是寻找导致孩子厌学的原因。

虽然在上学之前做了这么多工作,但孩子真正上幼儿园小班的时候,还是和其他小朋友一样,眼里满含泪水,拉着大人的手久久不愿放开(因为我要工作,所以这些情况我是听孩子奶奶说的,我并没有参与孩子第一天上学,说来真是一种遗憾),孩子的奶奶心疼孩子,就陪着孩子在学校里面待了整整一星期。放假回到家,我做了如下事情:

这位妈妈很焦虑。很多父母很焦虑。周末打个篮球而已,你也许会说,但是呢,她的焦虑也许情有可原。可能朋友们对一线兴趣班的价位没概念,一对夫妻,供房、生活,抚养孩子,别的孩子都在上兴趣班,你也报一个。

孩子要上学时,婆婆正好生了一场病,熊艳就带着孩子回老家了。因为在户口所在地上公立学校,费用会省一些。如果在打工的城市上学,要么上民工学校,要么上私立学校。民工学校他们怕教学质量不行,私立学校又太贵,他们在经济上承担不起。

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