学生成绩不好,家长不能一味地指责学生,帮助学生发现自身的问题,学生学习是需要劳逸结合的,不能只知道让学生学习,时间长了,学习的效率是会下降的,学习累了,家长可以带着孩子外出散散步,不仅学习效率提升了,学生也不会出现厌学的心理。如果把教育比作一辆向前驱使的马车,那么家长和老师就是驱动马车的两匹马。必须方向一致、共同发力、不偏不倚,才能驾着孩子往前奔驰,直达教育的目的地。记得一位资深的班主任曾说:“家长与学校配合得越好,教育就会越成功。”苏霍姆林斯基曾说:“没有家庭教育的学校教育,和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”可见,教育专家早已参透学校教育和家庭教育是一体的,教育缺少任何一方都孤掌难鸣。
父母爱孩子,就要放手让其经历应该经历的一切。尤其是妈妈,要觉察自己的情绪:孩子黏人,难与妈妈分离,妈妈是否也不愿切断和孩子的亲密联系,不愿放手?是孩子真的离不开你,还是你不希望孩子长大,离开自己?
在各种群里探讨育儿经验的几乎都是妈妈,带孩子上兴趣班、辅导班的也大多是妈妈,接送孩子上学放学的同样还是妈妈为主。
我就在这样的环境里长大。我记得在8岁的时候,我看见和我年纪相仿的孩子,他们不去上学,而是在街上打工,他们光着脚丫待在公园里。像我一样的孩子,他们的生活和我的生活完全不同,因为他们的成长环境太差了。
家长陪同孩子执行上学期间的作息制度,让孩子快速恢复状态。亲子之间良性互动起来,幸福感能够加倍,正能量也能够加倍。
关爱一切学生,关爱学生一切,是教育理念,更是教育艺术。爱自己的孩子是普通人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。对于我们这些特教教师来说,我们接触的要么就是被家长过分溺爱,要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师,孩子只要放到学校就不闻不问,甚至放假都不愿接回家的孩子。