本次活动中，一堂堂生动的线上教学让家长以及所有老师感悟颇深，通过学习让家长明白了要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。学校是集体，家庭是个体，我们要从不同的视角下来关注孩子，只有家校携手，实现家长和学校的“双向奔赴”，才能为孩子的成长护航，让孩子的青春扬帆！在这样的情况下，二十中“主动出击”，发挥老师的专业作用，通过规范、科学的家访行动为学生、家长带去恰当的帮助和正确的家庭教育指导，来加强家校联系，构建更为和谐的家校关系、师生关系，让家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，协调一致，促进未成年人健康成长。返回搜狐，查看更多
奶奶虽然身体还算硬朗，能照顾聪聪吃饭穿衣，接送他上学放学，但也一直被几个问题困扰：她和聪聪有两代的“代沟”，孩子有些事情，不愿意和她说；聪聪由于口齿不清，无论在幼儿园还是在家门口，小伙伴们不愿和他玩，甚至有人埋怨他“不会说话”，久而久之，聪聪把自己封闭在自己的小世界里，从小就该培养的社交能力受限……
实际上想对你说的是，不管孩子学习培训如何，就算考试成绩再差，还要让孩子坚持不懈上学，由于校园内里他能眼界许多，学得许多在社会发展上所教不上的专业知识。
你有信心，孩子也就有自信应对园里的生活。你焦虑，孩子也会焦虑。你内疚，孩子则觉得入园是一件对他不公平的事。
首先，我们要找到孩子不上学的真正原因，每个人是不一样的，要想真正解决孩子的厌学问题，我们就要因人而异、因情况而异，首先必须找到问题的诱因及深层次原因，然后加以解决，如：当我们知道自己的孩子在学校里面遇到了刺激、挫折或是打击，我们就要帮助孩子分析其原因，为何会出现这样的情况，现在我们应该怎么去应对，帮助孩子出主意，和孩子一起去面对挫折和打击。
近日，成都一家长称，自己的3岁女孩在当地金苹果翡翠城幼儿园上学。有次发现孩子腰部有淤青，孩子说被人欺负了。随后家长告知学校，但没有得到回应。后来孩子性格大变，不再愿意上学，提到老师心生恐惧。孩子声称是老师吓她，弄她。家长只好带孩子去医院接受心理治疗，可是却检查出外阴粘膜轻度受损。家长要求查看幼儿园监控，多次被拒，无奈只好报警求助。（来源于澎湃新闻）
