可见学习的重要性，先得分清上下左右，这样才有教她的基础，和沟通的基础，其实把情绪的每一个词辩析一下很有意义。很多无效沟通都是理解不同造成的，或者根本无法理解某些词。所以，因你造成的焦虑，不管是无心，还是“有意”，或者根本就不知道……平时就不要指责孩子了，焦虑的孩子对生活已经很恐惧了。让孩子的恐惧消失，才是你要做的第一件事。
很多家长觉得孩子“护食”的表现是节俭，但是其实这种护食的举动其实是孩子不愿分享的表现。孩子具备了一定的物权意识时，父母们有必要引导孩子乐于分享，让孩子感受到分享的真正意义。不愿分享让孩子显得更加自私自利，而这与节俭无关。
1.很多父母估计都有这样的经历：吃饭了孩子还在看动画片，睡觉了孩子还不愿放下手中的玩具，让孩子洗澡永远的回答都是“等一下”，出门上学了还是磨磨蹭蹭，妈妈没抓狂孩子就不会听…………
2.家长可以跟孩子分享一些自己上学时候的趣事，带孩子去小学的学校，认识小学的样子，让孩子尽可能地多了解小学。也可以让孩子和已经上学的哥哥姐姐一起交流，聊些小学里的趣事，让孩子从心里打消对小学的陌生感。
3.与其拿孩子与别人家的对比，不如让孩子和自己比。拿他的今天与昨天相比，仔细找出他的进步。比如从孩子不主动上学到主动去上学；从回家不主动看书到主动看一页书......
4.孩子在没上学前，就应该引起孩子对学习的兴趣，可以多给孩子提出问题，让孩子来思考，告诉孩子，没有解决的问题，上学之后就会明白了。
5.来铜鼎上学，有利于提高生活技能。生活也是一门课程。学校按学生身体发育规律安排生活起居，孩子在老师的指导下整理衣物、打扫卫生等；从而弱化父母溺爱和对家庭的过分依赖，有利于培养良好的生活习惯，锻炼学生的自主管理能力，让学生变成生活小能手。
她跟陈卓恋爱的时候一直不愿公开，怕被各自的家人和孩子知道，这除了他们跟李萍的那层关系之外，更多的，是在担心家人和孩子的接受能力和态度。包括后面他们的分手，虽然两个人都说与孩子无关，但归根结底考虑的还是孩子。
她自认为对得起儿子，不欠孩子的，可是孩子心里过不去这个坎，认为父母帮助孩子是天经地义的，为什么看着自己困难时，不愿伸手相助呢？
如果孩子不愿关门，我们可以巧妙地跟孩子说：“是不是关门睡更安静呀，即使关着门，你喊妈妈，妈妈也是能够听见的。”
