芜湖南陵叛逆孩子学校推荐

（二）培养孩子养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手，尽量减少外出，外出必须戴口罩做好防护。在这次家访活动中，教师们不顾高温酷暑，带着情感与方法，进村入户，走进上万个学生家庭。通过与家长的沟通交流，了解学生家庭状况、成长环境和在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯、个性特征等，并向家长反馈学生的学习情况、在校表现，详细耐心地解答家长关心的问题。并提醒家长要履行好监护人职责，关注孩子身心健康，为孩子营造温暖健康的生活环境。家访教师还虚心听取了家长对学校工作的意见和建议，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。

在田腾看来，想要让方召的孩子走出大山，改变贫穷落后的面貌，需要在素育教育上下功夫，发掘他们的潜能，“人越穷，思想上的改变越重要”。田腾说，只有让孩子们觉得上学是有意思的事情，让他们爱上学校，才能真正爱上学习。

1.父母怎么做才能帮助孩子克服厌学的情绪呢？一味地强迫孩子学习，并不能让孩子爱上学习，从根本上而言，兴趣是孩子最好的老师，孩子只有真正对学习感兴趣，才能在学习方面有更好的表现。除此之外，没有任何可以根治孩子厌学的好方。所以作为父母，面对厌学的孩子，最重要的就是激发起孩子对学习的情绪，以积极的情绪帮助孩子缓解厌学引起的身体不适，也让孩子更加充满信心应对学习。

2.通过坦诚和互信的家访，孩子知道老师和家长是为了自己的成长和学习的进一步发展，因而孩子更愿意多和家长及老师沟通，愿意当老师和家长之间沟通的桥梁和纽带。学生的学习积极性和主动性提高了。

3.因此，对他们进行权利、义务教育，使之明确如何正确行使公民权利，自觉履行公民义务就是一件非常必要的事情。九年级学情分析九年级的学生受认知结构、能力水平的限制，对事物的认识还停留在表面上，学生享受着科技进步和教育发展的成果，但对于科技与教育战略地位的认识还有待深化，一部分学生还存在学习目的不明确，学习动力不足等问题。

4.二要联系实际，促进工作。学习的目的在于运用，大家要相互交流，相互借鉴，把学习到的知识，运用到消防安全管理上，抓好落实，确保x久安。培训老师要结合我镇实际，要以提高安全员律规意识为重点，以转变思想理念为核心，增强针对性，实用性，做到有的放矢，切实解决当前消防安全工作中存在的一些突出问题和矛盾。

5.孩子产生苦的感受，主要由以下十几种情况造成。一是破坏孩子玩兴。孩子正玩在兴头上，热火朝天，兴高采烈，欢乐无比，这时父母扳起冷面孔，斥责孩子只顾贪玩不去学习（父母心里想，要是拿出玩的劲头来学习那多好呀，一定能学得好），喝令孩子停止玩耍去学习，这时孩子坐下学习，就觉得苦，就会厌恶学习；二是剥夺孩子童年，把孩子关在家里让孩子长时间学习，孩子在煎熬中等待时间过去，感到痛苦；三是学习内容儿童无接受，学习内容对于儿童过难，会使儿童误认为，学习都这么难，是苦事；四是儿童有病痛时让他学习，他把病痛与学习形成条件联系。

你听说过这样一句话吗？“孩子爱上阅读，教育成功一半”。这是真的吗？是真的，但这里讲的教育不是读了多少知识，而是比知识更重要的学习能力和学习品质。可是有太多父母都说：“我的孩子不爱阅读”。理由是我给他买了特别多的书和各种经典绘本，但他就是不爱看啊。而且还有个现象，孩子喜欢听各种设备播放的故事，或者电视里的动画片，这些都是故事，能算阅读吗？如何能够让孩子爱上阅读？打造优秀的阅读力？

在未来的学科方面，她倾向于欢数学和经济学，未来希望从事科研方面的工作。对于即将到来的假期，她说还将以学习为重，但也很希望跟父母外出旅游，至于目的地，还没有想好。

这个时候我们就会鼓励孩子以后上课继续认真听，并且听懂，鼓励孩子上课认真听的行为。长期这样鼓励孩子，孩子就会找到更多的成功体验，增加自我效能感，从而爱上学习。