苏州昆山孩子叛逆期参加夏令营

我们的孩子是住校生，孩子在学校和老师同学相处的时间远比和我们家长相处的时间多得多，所以我的做法是在孩子回到家之后，无论多忙都和孩子交流一下在学校的情况，主要学习和生活方面，以便及时的发现孩子的不足之处，及时的帮助她补上去，学习方面尽量和老师在学校教的一致，这样孩子接受起来比较容易一些。而且现在国家和社会也开始倡导要打破唯学历论，所以家长们也不要死抓着孩子的学习成绩，要注重孩子的全方位发展。

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为人父母，都希望自己的孩子能优秀。孩子在小学阶段还是懵懵懂懂的时候，不知道学习的意义，因此千万不要试图通过给孩子讲道理，灌输式地讲什么“读书未来赚大钱”来让孩子爱上学习。适当的方，才是最重要的。

（兴趣是幼儿产生学习动机的重要因素，因此我请孩子们来听一听生活中的各种各样声音，如动物的叫声、汽车的鸣笛声、电话铃声、孩子们的笑声等，以激发孩子们对声音的探索欲望。）

但是，关于孩子的阅读，许多家长都有这样的困惑：如何让孩子真正爱上阅读？又如何让孩子在浩如烟海、信息繁杂的阅读中养成独立思考的能力？

学科交叉一般是孩子在高等教育阶段才会接触到，但本书通过通俗易懂、图文结合的方式对知识点进行多维呈现，对孩子们的科学知识启蒙、学习兴趣培养都有巨大的积极影响！