镇江丹阳叛逆学校基地

“‘依法带娃’已然照进现实。”闫冠华法官说，希望我市发出的首份《家庭教育指导令》，能够有力警醒未成年人监护人，积极主动地承担起对孩子的家庭教育主体责任，用正确的思想、方法和行为教育孩子养成良好的思想、品行和习惯，守好底线、远离红线。家庭教育是个体的启蒙教育,家庭承担着幼儿终身教育的责任。家庭是幼儿成长的第一个环境,也是幼儿接受教育的首个载体,良好的家庭教育会让孩子受益终身。

为保证活动效果，“大家访”活动前，各学校根据县教育局的统一部署安排，召开专题会议，精心拟定家访计划，针对学生实际情况，明确问题，列好简易提纲，以便与家长有针对性地沟通。各校以班级为单位，规划走访路线，由校级领导带队，班主任和授课教师共同参与，走进学生家中，重点宣传防溺水和心理健康教育知识，老师们就学生在学校的各种行为习惯、思想动态等与家长及时交流沟通。通过与家长、孩子的全方位沟通，询问了解学生的暑期活动安排，督促家长与孩子共同制定暑期学习生活计划，特别提醒家长切实履行好监护责任，在放假期间要对孩子监管到位，注意疫情防控、饮食卫生、交通、防溺水、防汛、心理健康等安全问题。

首先，各班班主任针对如何培养孩子会听、会说及良好习惯的养成等方面进行了生动地讲述。接下来，从明确幼小衔接和幼小衔接班两个概念入手，提醒家长要帮助孩子做好幼小衔接的各项准备，如安全教育、环境适应能力、学习习惯培养及小学的一日常规活动管理等方面作了详尽的讲述。

在学习上，严格要求他们，引导他们学习的方向，努力激发他们的学习兴趣。我总想让他们多学一点，多努力一点，但也时常会因为学生的不乖而暴走。由于很多孩子都是留守儿童，考虑到他们可能没有什么零用钱，也没有什么条件能多方面接触语，我便自费给所有的学生购买了语字帖，并购买了一整套语学习资料和语课外书籍置于班级书柜里，希望能让学生培养好的书写习惯，扩充学生的课外阅读，培养学习语的兴趣。

书中说，家长把注意力集中在用新的行为习惯去取代旧的习惯上，让读书去取代孩子玩手机、打游戏，就是一种很好的方。托尔斯泰说：全部教育或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。这就是告诉父母要成为孩子学习的榜样。

我的方是固定的时间做固定的事，以此养成规律的学习习惯。每天早上六点起床，早上的时间用来完成语和治的学习，下午和晚上进行专业课的学习。保持每天两部剧本的细读和每部千字的读书笔记，跟着人艺、上话等平台进行线上戏剧观摩，并做好导演构思记录，还要预留下每晚的运动时间。这样也就慢慢形成了适合我的学习模式。