孩子们整天泡在学校的课堂里和辅导班的课堂里,对学习有的已经厌恶,有的已经疲惫不堪,这也是造成厌学的原因之一。所以,有的上辅导班的孩子,成绩并不一定提高多少。当然,也有专家认为,作为家长,首先要了解孩子厌学的深层原因是什么。要与孩子多沟通,真正了解孩子内心的想法。在这一点,与家长实施体验式“身教”并不矛盾。
比如:孩子每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头疼”等;不愿做作业,一看书就犯困;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃。而厌学的极端行为,就是逃学。如果你的孩子也有这些表现,那很有可能就是厌学了。
实地参观。父母可以带孩子到即将入学的学校外去看看,围着学校走一圈,观察学校的环境和小学生上学、放学的情景,告诉孩子这所小学的名称,增加孩子的感性认识。
回家发现忘了带书或作业本,孩子回家忘了记作业,孩子上学忘了带东西是常态,书包里乱得一团糟,啥都有,可啥都找不到。教室后面的单人储物柜,一打开,是这样的:▼
首先,家长要全然接纳孩子厌学现状。曾经接到过好几位家长关于孩子厌学在家的咨询,几乎每一位家长都很焦虑。他们不能接受孩子厌学,当他们听到孩子不愿去学校上学时,往往会勃然大怒,甚至和孩子之间会有冲突。如果以这样的方式对待孩子,只能刺激和加剧孩子的厌学程度。
为了劝儿子去上学,一位妈妈直直地跪在了孩子面前,而孩子却若无其事地坐在椅子上,翘着脚,悠闲地玩着手机,丝毫不把母亲苦苦哀求的模样放在眼里。