漳州东山孩子叛逆不听话送学校

班级有一个男孩子厌学，他利用课后时间多次家访，劝说孩子学习的重要性并了解厌学的原因，开展针对性的辅导，功夫不负有心人，慢慢地孩子每天都能按时到校了。厌学这类的孩子常常把简单的失败的原因推向外部，而不能分析学习成绩不良的原因，检查自我，吸取教训。孩子们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清楚，老师把卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实孩子们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢去正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

家庭教育指导工作的任务是：帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务，传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力，优化家庭教育环境，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。

1.一直以来，辛丰中心小学校积极贯彻全国《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016～2020年）》以及教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基[2015]10号）等文件精神，认真落实《丹徒区进一步加强家校共育工作实施意见》，主动探索具有本校地域特点的家校共育模式，多元整合各类家庭教育资源，努力集合家长和教师的智慧与力量，有效化解家校合作过程中的矛盾和问题，在育人高位上形成合力，实现育人影响的一致性。

2.（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：

3.“我们在高级家庭教育指导师培训中，一个专家讲到：一等的家庭教育，家长会教育有时间教育；二等家庭教育，家长没有时间（不过多教育）；三等的家庭教育，家长不会教育，热衷于教育”。

4.教育是从家庭开始的，没有家庭教育的这个基础，没有家庭教育的成功，教育根本是无路可走，教育根本是一件不可能的事情。

5.是一种家庭教育系列的沙龙活动，集中于想要在家庭教育中更加精进自己的沟通水平、了解更多的家庭心理概念、技术的家长。透过临床案例，看到家庭运作的一个核心认知模式；帮助家长了解孩子学习、生活的基础动力，同时了解父母在养育孩子过程中不同的功能。

律明确了家庭教育的科学性，以及家庭教育的责任范畴，进一步证明，教育孩子，绝不能全托付给学校，家庭的参与也是重中之重。

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家庭教育指导师怎么考及考试时间发布5．家庭建设是家庭教育的重要保障。家庭要倡导尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、亲子平等、邻里团结的家庭美德,创建***、文明、和睦、稳定的家庭关系。家庭成员要共同构建优秀家庭文化、传承良好家风,为儿童健康成长营造和谐的家庭环境。家长要学会优化家庭生活,为儿童提供健康向上、丰富多彩的活动。6．尊重儿童成长规律是家庭教育的前提。3．家长是家庭教育的责任主体。