以前总会觉得孩子的学习习惯养成的不好，甚至有躺平的苗头，我也是从焦躁不安到现在去创造资源，创造更有利的环境，去多给自己和孩子更多的机会选择；孩子也是向往自己更加优秀的那份渴望与决定，并不是我以为的“躺平”，对孩子的多一些理解，就多一些看见，从而多一些包容与接纳，我的内心也平静安宁下来……像小红或张伟这样的例子，在我们的日常生活中并不少见。如小红一般，这些孩子可能从小就被父母训练：必须忽略自己的需求，来满足父母想要被爱、被照顾的需求。这种“没有自己，以父母的需求为需求”的习惯，使得这些孩子即使已经长大成人，也仍然必须响应如孩子般的父母。他们需要孩子做出各种行为来证明自己的爱，证明父母正在被爱，证明孩子并不会丢下他们。
所以我也非常想把自己的成长与收获分享给大家，如果家有不想学习、厌学、或者已经休学孩子的家长，都可以试一试这堂课程，一定不会让你失望~
15、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是""和平探讨""出""真理""的共同进步的教育。
给孩子制定规矩，树立敬畏感，也是家庭教育的基本功。规矩与界限越明确的家庭，越有助于孩子从小养成好习惯，懂得什么行为是对什么行为是错，明确做人做事的规矩，明德知礼。
家长可用“怎么了、怎么样、什么”替代“为什么”和孩子交流。如：关于你的学习，你有什么规划或者想吗？关于你要完成的那些作业，你打算怎么解决呢？是什么让你有这样的心情呢？这样提问更能让孩子感受到尊重和理解，慢慢引导孩子自己说出厌学背后的故事。
学习本来是每个人的天性，每个家长都有这样的经历，在孩子小的时候，总是喜欢问各种各样的问题，对世界充满了好奇。但是随着年龄的增长，有的孩子学习兴趣会慢慢的消失，甚至出现了厌学等问题，这是为什么呢？
