抚州崇仁封闭半军事化学校

最后总结一下吧，没有天生不爱学习的孩子，关键看家长怎么对孩子进行引导教育，如果你是孩子的坚定支持者，那么孩子就能鼓足勇气披荆斩棘，如果你总是埋怨孩子，那么他可能会越来越泄气、越来越厌学，因为你自己都没有那个耐心，孩子哪里来的耐心呢。最近比较流行的一句话叫“学习苦一阵子，不学习会苦一辈子”大部分孩子是泡在蜜罐里长大的，对这句话理解的不是很深刻，但是相信家长们非常清楚，假如你的孩子出现了厌学，家长一定要及时树立正确引导，以免孩子走上厌学这条不归路。

另外选择其他专业进行学习的高考日语替代语考生在进入大学之后不可避免地要进行大学语的学习，那么对于这部分语基础比较差的学生来讲有可能因为跟不上授课进度，吸收不了课堂内容而产生学习上的厌倦，并且学习了一年的日语就这样放弃也会可惜。所以由于缺乏和高等教育之间的有效衔接，对于高考日语替代语考生来说在专业选择和继续学习上都会产生很大的困扰，影响学习效果。

1.zz小学原是乡镇中心小学，生源都是失地农民和外来务工人员子女，因为家庭境况的缘由，孩子们在学习上很少得到家庭的关注，甚至有的家庭对孩子的生活都缺乏必要的关心，很多学生学习、生活习惯不好，成绩落后。作为一名农村班主任，这份对孩子的教育培养责任愈加艰巨。老师坚持“活、实、全、学”四字真言，从细微处入手，智慧管理，人格导航，破解了班主任工作中的一个个难题，给孩子们创造了一个个缤纷五彩、值得回忆的童年！

2.很多学生在使用平板电脑学习时，都表现出对落后横屏生态的不适应。而外星人的平行视界功能，则巧妙地实现了同一应用分屏显示，大大优化了平板的横屏学习体验。当学生打开某一适配教育应用后，可以一半屏幕浏览课程列表，一半屏幕了解课程详情，不仅显着优化了平板的横屏学习体验，也能帮助学生更高效地选课和学习。

3.教育方式的错误会让许多家庭里面的孩子感到疲惫，因为在教育孩子的时候，学习是应该劳逸结合的，孩子也不可以一味的去学习，因为一味的学习也不一定会让孩子的学习质量和成绩提高，有可能还会让孩子没有喘息的机会，让孩子更加反感去学习。其实在放假的时候对于很多人来说都是。应该去休息的，可是有些家长认为放假的时候是让孩子假期学习的时候，这样的话可以赶超同龄人的学习进度。

4.在充分利用暑期巩固学习成果方面，《通知》指出，各地教育行部门要指导学校科学安排学生暑期学习生活，特别是春季学期开展线上教学的地方和学校，在放假前要对学生学习情况进行摸底和诊断，精准分析学情，科学合理布置暑假书面作业，严格控制暑假书面作业总量，鼓励布置探究性和实践性暑期作业。学校要指导学生制订学习巩固计划，并充分利用国家中小学智慧教育平台和河南省基础教育资源公共服务平台优质课程资源，做好复习和巩固，把知识学扎实。要引导教师针对学生学习情况开展线上答疑，做好指导帮扶工作，及时提醒学生统筹用好假期时间，合理安排作业进度，主动、自觉、认真完成作业，巩固学习成果。

5.她认为考研成功的关键在于坚持努力，其次是学习效率还有人生规划，一定要想清楚为什么要考研，这样在考研的过程中不会很痛苦，反而会很享受这个过程。考研过程中姜焕开同学一直有一个规律的作息时间，每天早上七点钟起床，中午睡一个小时左右，晚上十一点半左右准时入睡。她早上背单词，然后开始一天的看书，学习时间和进度根据自己的效率来安排，偶尔也会放松一下，调整状态。

第五，从教学设计的角度上看，教师往往从如何教学的角度上进行“教学设计”，而较少从促进学生的学习角度上进行“学习设计”，学生学习过程有大量的“不懂、不理解”的“夹生”，但出于对进度的考虑，往往都被掩盖和忽略了；

在学校，用OK学习机学习，不论课前预习、课上学习或课后复习，学生都能获取适合自己的AI课件，学适合自己进度的内容。学完之后，AI立即就会为学生生成详细的学情报告，帮学生从学会到学懂。老师则用教师机教学，从课前备课，到课上教学，再到课后巩固辅导，教师能够在大数据的推送下，根据孩子的学情，通过教师空间，为孩子组建适合他们的AI课件。基于不同孩子的不同学习数据，老师还能够个性问题个性辅导，共性问题集中讲解，真正做到分层教学。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待学困生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现学困生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。