控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。择校关系到很多方面，以上因素或多或少都会影响选择国际学校，家长在做选择之前一定要多方面考虑，结合孩子的意愿，不要盲目从众的去选择学校，适合孩子的才是该选择的那条学习道路。
同时，富强路小学成立家庭教育工作坊引导教师和班主任老师积极学习《家庭教育促进》。会后老师们围绕《家庭教育促进》进行了交流。老师们纷纷表示，《家庭教育促进》的颁布，进一步明确了家校责任，也为接下来家长学校引导父母树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境等工作指明了方向，更好的促进了家庭教育与学校教育、社会教育的协同育人作用，促进学生的身心健康发展。
1.古语有训：子不教，父之过。这就是说，孩子的家庭教育不到位，父母应承担一定的错过。这一传统的教育理念，如今有了新的律注释——《家庭教育促进》。
2.重庆家庭教育指导师通过率多少钱但是也不难推算重庆家庭教育指导师的收费标准，今天开展家庭教育指导师相关的指导和培训，希望能给家庭教育指导师今后的工作提供一些借鉴。一、重庆家庭教育指导师要受人民代表大会所关注第二条要在家庭教育指导师指导下工作，不管是有投入的还是无投入的，这就要求家庭教育指导师具备一定的专业知识和扎实的理论基础。首先要为自己的个人利益和家庭亲子关系作出大致的量化。
3.未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
4.随后，蒋主任深入浅出地为老师们解读了《家庭教育促进》的几个亮点：一、家庭教育正式从“家事”上升为“国事”，弘扬了中华民族重视家庭教育的优良传统；二、“双减”策融进《家庭教育促进》，家庭教育从学校教育的附庸地位中独立出来；三、以律规的形式明确了父母及其他监护人的主体责任；四、国家促进支持，社会力量协同，促进家庭教育成为各级府和社会组织的律责任。
5.现在“卷”的那些家长，其实往往是接受过教育的家长，因为他在原来的教育体系内成功了，他觉得那样的模式是适合成功的，所以希望自己的孩子按照那样的模式成长和成功。但是家长的思维是有滞后性的，他不知道时代可能会有一些区别。父母能够带给孩子很重要的教育，在不同阶段当然有所不同。我认为家庭教育要配合学校教育，而不是取代学校教育。
新消息：中国***人事人才培训网家庭教育指导师证新规定给想考家庭教育指导师证的老师一个绿色通道联系在线老师获取更多资讯家庭教育行业特点二：持续时间长，对于家庭教育指导的消费并非是一次性的，一般一个家庭教育计划贯穿孩子从出生到大学的大部分时间，一个家庭会在20年的时间里都是你的客户。
《促进》还有一个明确的要求，就是父母们要学习。这和好父母要学习的初衷不谋而合。《促进》第十八条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
其二，家庭教育促进对家庭教育失职行为建立了层次分明、“软硬兼施”追责体系：一是拒绝、怠于履行家庭教育职责的，由基层群众组织、妇联组织、教育机构等予以批评教育、劝诫制止；二是未成年人存在严重不良行为、实施犯罪行为的，由司机关等对家长予以训诫、责令家长接受家庭教育指导；三是对孩子实施家暴行为等严重加害行为的，依据民可撤销监护资格，可依据未成年人保护、反家庭暴力、刑等，给与治安管理处罚、依追究刑事责任等。
