曾经非常优秀的孩子，如今却沉迷网络，不能自拔，最痛苦的莫过于家长，现在不少家长对孩子使用网络的心理就像豆腐掉进灰堆里，切不得、打不得，又不能把孩子与信息社会切割开来不使用网络，又担心沉迷网络会给孩子带来不良影响。孩子本身就小他的语言和沟通能力都比较弱，如果这时候过多地接触电子产品。那么会严重阻碍孩子的沟通能力，当孩子沉迷电视或是手机时，就没有与他人沟通的想法，渐渐孩子会变得越来越不爱说话，性格也就变得越来越孤僻。和谁都不想说话，一心想着电视里面的节目或是手机里的游戏。
2、充分利用孩子的好奇心培养注意力。家长可以给孩子买一些新颖玩具，让孩子观察摆弄，充分利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。也可以利用游戏让孩子完成一定的任务，比如玩拼图、搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。
1.4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题的读书月活动。
2.孩子越早接受教育刺激，孩子的大脑就越发达，好的指导者能带给婴幼儿在成长中的学习达到事半功倍的效果。圣顿托育中心为0—3岁幼儿提供科学的保育照护，合理的营养膳食，适龄的运动，带给孩子强健的体魄和健康的心灵；长时间的托育可以帮助孩子养成良好的生活规律和行为习惯；在家园共育上，科学育儿，父母先行，圣顿托育中心会让孩子接受到家校一致的教育，与家庭共同打造适合孩子成长的家庭环境。在圣顿托育中心，每个宝宝都能在充满爱的环境下成长得更加健康、快乐、聪慧！
3.何为幼小衔接？幼小衔接是两个教育阶段的过渡，这个过渡不只是单纯意义上的知识过渡，还包括心理、生理、意识、习惯等多方面的过渡。形成初步的规则意识，培养独立的生活能力，建立良好的学习习惯，对孩子和家长都至关重要。幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。
4.一个孩子能有多自律，那么他自然就有多优秀，而真正拥有自律的孩子，他们更懂得持续不断的积累知识，在一些事情上，特别是学习上，他们更有自觉意识，而无需家长频繁的去督促。
5.8、劳动安全教育：劳动是美德，培养孩子的劳动意识，养成爱劳动的习惯。指导孩子做一些力所能及的家务活动，提升劳动技能。
我自2012年成为共青团团员，加入共青团8年多来，首先在思想觉悟上有了很大提高，积极参与学校组织的各项团日活动，在活动中学习理论，为共青团员起到了模范和带头作用。在学习上，主动去图书馆、自习室学习，努力进取，认真学习各门功课，并自学计算机二级的一些办公软件。同时，我还乐于帮助其他同学，团结同学，并利用课余时间帮助学习差的同学解答难题，从而达到共同进步的目的。为了戒掉浮躁，我通过练字写书，锻炼自己心平气和、处变不惊的遇事态度。在生活上，勤俭节约，吃苦耐劳，养成了良好的生活习惯和正派作风。在假期中，陪伴父母，经常的与父母沟通交流，分担家务，学会独立。
当然如果孩子自己能意识到因为不懂事荒废了学业，对于考试结果也非常后悔的话，或许再重新来过一年，孩子就会自觉地好好学习。
并且从上学开始，至今已经养成了良好的学习习惯，这部分学生选择住校非常好，因为免去了来回通勤的时间，完全可以用来学习或休息，对学习很有帮助。
