周口扶沟素质教育特色学校

很多家长经常抱怨孩子到了青春期之后就很叛逆，难以沟通，专家提醒是家长与孩子沟通技巧的缺乏，那么家长如何跟青春期的孩子沟通哪？如果不是因为基础能力不好，孩子补习的过程，也就是浪费时间的过程。那么家长如何弄清楚孩子成绩连续下降的原因呢？光是和老师沟通也是不够的，四年级的学生，老师建议不要补课，肯定是非常了解孩子在课堂和学校的学习能力。家长对老师的信任不够，就会认为，老师是在敷衍家长，或者老师是想执行双减政策，老师不关注自己的孩子。但其实作为语文老师，我想说，成绩连续下降，老师建议家长不要补课，大概率是因为孩子的学习习惯不好。

对于早起的原因呢，我还想补充一点，前面都是从个人成长的角度来讲的，其实还有很重要的一个原因是我们的健康养生的角度。我其实在内心一直秉持的理念是想要早起就必须早睡，不以早睡为前提的早起都是对自我生命的损耗，而生命健康是1，如果这个1没有了一切都是空想。所以我的早起目的是为了养成更加养生的作息习惯，但是这一点其实挺难的，尤其是我们人性的贪婪，巴不得每次在睡前能够多做一点事情，所以睡觉的时间每次都是被无尽得拖晚，于是一个家里晚睡的就不止我们大人，还有孩子，我们是孩子的原生家庭，我们的行为也直接影响到了孩子的行为。

1.网友丙：我家要是有一半努力就好了，可能我睡着了都会笑醒，孩子的主要任务就是学习，他们能够自觉就是一件特别好的事情。

2.小班孩子，我们侧重于幼儿的思维启蒙。用《它们在一起》的主题游戏把消防器材分一分、贴一贴，启迪分类思维；用《我变我变变》的区域游戏把积木拼一拼、搭一搭，启发分步思维。让孩子在科学系统的主动探索中，提升记忆力、分析力和创造力，并养成良好的思维习惯。

3.像我儿子上幼儿园的时候，学习文化知识也是比较少。但是，他最大的优点就是养成了很多好习惯，生活中的和学习上的都有，这些好习惯让孩子受益匪浅。儿子每天坚持阅读，在做事情的时候专注力很好，喜欢承担家庭劳动，是个有责任心的孩子。

4.家庭教育指导师是指解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。

5.良好的形象不是指长相的俊美，而是是否具备了作父母的人格魅力和精神状态，要知道孩子对父母的模仿学习是潜移默化的，父母的陈旧观念和不良习惯容易被孩子习得，而父母良好的性格品质将使孩子受益一生。为此，父母应当经常调整自己，总是以理智、通达、自信、积极的状态站在孩子的面前。

在学校教育中，每个孩子都需要自己独立自主的完成学习任务，他们别无选择，只能在老师的监督下，努力去完成这些任务。可是，回到家庭中，孩子就容易产生依赖性，在学校习得的好习惯，远远的抛之脑后，根本不把学习效率当成一回事。

经过高一一年的学习，孩子在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中下等水平的学生来说，学习目的模煳，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。

“耕读传家远，诗书继世长”，好的阅读习惯将会给孩子带来无限的知识、智慧和乐趣，希望大家以“书香家庭”为榜样，树立终身学习理念，积极推广优秀文化，培育读书尚学、崇文乐善的良好家风，让书香弥漫在每一个家庭！