宁波象山少年管教学校

  

同时,学习这门课程也是为了弄清楚当下前端工程师的思维方式是怎样的,又因何要做出这样的设计,就这个目的而言,他目前学了源码框架这些后还是相当有收获的,而且更深入了解前端的创新型思维,破除了之前的一些知识漏洞,这对他在工作中带领团队进行创新,打下了更好的基础。《刻意练习》通过有目的的学习,补齐各科知识点差距。形成有效的心理表征,给大量阅读留出时间,加快有效答题速度。

本学期开学以来,班级学习气氛明显好转。正因为快进入高三,大部分同学都能意识到学习的重要性,学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学也在提高学习的兴趣,一部分学生这个学期更加努力了。

那么,如何增强课堂提问的有效性呢?首先,所提问题要难易适度。既不能过于肤浅,没有思考的余地,又不能太艰深,让人难以琢磨,无从下手。太浅,索然无味,提不起他们的兴趣;太深,他们答不了,不仅达不到教学目的,反而容易挫伤他们学习的积极性,事与愿违。问题的难度应以水平较高的他们经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。

但是,学习方在学校和家庭里不太被重视,孩子的悟性高的话会突然掌握,但是孩子如果没有意识到学习方的重要性,就会陷入怎么学习也学不到的状态。

同时,对待不同的学生,我采取不同的教育帮扶方法,给予特殊的照顾。例如,利用课余时间,辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互相促进,形成你追我赶的良好学习氛围。

李睿宇能取得现在的成绩是非常不容易的,在学习奥数的过程中,孩子也经历过一段瓶颈期,家长这个时期一定要与孩子站在一起,多对孩子进行正面引导,给予支持与鼓励。“像是我就会在睿宇遇到瓶颈或状态不好时带他转换一下思维,比如跟孩子一起运动,带孩子去看看科幻电影、科幻展览。这样一方面可以让孩子放松一下心情,另一方面,通过科技类的展览与电影,可以激发他对知识的好奇,让孩子明白学习的重要性,从深层激发他的学习动力。”

其次,我简单说一下我对学习的看。我觉得应该有一个学习的方,带着极大的兴趣去学习。就像孔子说的“知者不如善者,乐者不如乐者”,难道不是在强调“乐学”的重要性吗?而且要多提问,出了问题多问几个原因,才能透析问题。怎么会有毫无疑问的差异,怎么会有没有差异的透彻理解知识,怎么会没有对知识的透彻理解就能举一反三,灵活运用?宋代思想家朱说:“学问必有疑,要求无疑;毫无疑问,它有它自己的疑点,毫无疑问,它是可以实现的。”

学习上,首先,作为大学生,认真刻苦学习就是我们的第一重要责任,而作为一个大学生党员,学习更是重中之重。在参加了几次当课后,我认识到了科学文化知识对一个党员的重要性。“为人民服务”是我们党得根本宗旨。在这个高科技的新时代,只有多掌握一些科学文化知识,才能适应发展的需求,才能不被时代抛弃,才能为我们伟大的祖国更尽一份力量,才能更好的履行为人民服务的宗旨。这就要求我们勤奋学习,刻苦钻研,培养自己的科学和创新思维,就要努力做到学一科,爱一科,争取精通一科。

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