焦虑这种情绪，深入地说，也是一种恐惧，是对未来会发生什么失去控制感的恐惧。孩子进入托育中心，陌生的人、陌生的环境会恐惧，孩子不在自己的视线范围，进入了陌生老师的照料中，家长也会恐惧，这种情绪，是每一个新入园家庭都会经历的，是正常的。接着我想和大家聊聊本学期的学习内容，让家长了解孩子所学的重难点。本册有11个单元，其中计算就有一、三、六、七共四个单元，再加上其他单元都有涉及到计算，从而看出计算对于数学学习的重要性。计算包括口算、估算、笔算、脱式计算，这些看似简单，却是出错率最高的，考试所占分值最多，可想他的重要性。因为要坚持口算训练。
随后简要介绍了保护妇女儿童权益的《妇女权益保障》《反家庭暴力》《民典》（婚姻家庭编）《未成年人保护》。接着用通俗易懂的彝语为参与的妇女同胞讲解了妇女拥有的治权利、劳动权利、教育权利、人格权利、婚姻家庭权利以及妇女对家庭、子女承担的义务。同时，将相关案例穿插其中，对妇女儿童在遭受家庭暴力、婚姻危机以及其他歧视妇女儿童的不公平待遇时，如何收集证据、依维权的途径以及向人民院、公安机关、妇联等单位寻求帮助的途径进行了详细讲解。
1.在防欺凌主题班会课上，各班班主任利用具体案例，展示校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解有关校园欺凌、校园暴力的常识。让学生知道当自己的安全受到威胁时，不再隐瞒，要敢于向校园欺凌说“不”，不以暴制暴，做遵纪守好学生。
2.视频的后半段我甚至不敢看第二遍，那种疯狂令人窒息的暴力，用脚踹女子的头部，有女子过来阻拦，被大力推开，脑袋重重敲在台阶上，令人觉得讽刺的是：施暴者的同行女性上前劝阻，却被误伤然后把她抱在怀里安慰，而一旁的白衣女子继续遭受着围攻。在这里面我看不到一点点作为人的特质，完全是兽性的宣泄。女孩当下那个时刻的恐惧、痛苦，我都不敢细想。
3.7月15日，最高举行新闻发布会，介绍《最高人民院关于办理人身安全保护令案件适用律若干问题的规定》相关情况。《规定》明确人身安全保护令案件中，人民院根据相关证据，认为申请人遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的事实存在较大可能性的，可以依作出人身安全保护令。被申请人与申请人或者其近亲属之间的电话录音、短信、即时通讯信息、电子邮件等可作为证据。
4.但现在，我可能不会教女儿简单地“打回去”，一是可能加深孩子对暴力的认可；二是真遇到校园霸凌后，“打回去”的下场可能会更惨。
5.故事从阳子出生到结局，讲述了1973-2013，日本四十年的社会背景、经济兴衰、重大事件以及期间所映射的一系列社会问题：除了重男轻女的社会现象、校园欺凌以及女性家庭地位极低等问题外，作者还借由铃木阳子的人生经历，展现出了社会中存在的诸多黑暗面——泡沫经济所带来的非理性投资、被社会边缘化的穷苦百姓、游走在律边缘的恶势力、家庭暴力、婚内出轨、动物囤积者、职场潜规则、特殊服务行业以及骗保等等。
校园枪击数据首席研究员里德曼，倒是个聪明人，想要道出原因，结果话只说了一半，就说不下去了。他说“校园枪支暴力事件正急剧增长，这与学生携带枪支和暴力冲突升级密不可分。”好嘛，要是听不懂的，以为他要把责任都推那些死去的学生身上。
案要求联邦府斥资130亿美元，加强对最低龄购枪者的背景审查，阻止更多家暴惯犯获取枪支，帮助各州出台律以便执部门从那些院认定的危险分子手中没收枪支，并为校园安全、精神健康和暴力预防等地方项目提供资助。
红网时刻新闻5月18日讯（通讯员余进勇）为进一步增强师生和安保人员反恐防暴的安全意识，提高抗击校园暴力状态下的应变及自护能力。5月16日下午，醴陵市实验小学开展了反恐防暴应急疏散演练。
