可是似乎突然有一天，孩子长大了，学习不认真，写作业不专注，就想着玩手机不想着学习，甚至还厌学，或者干脆不去学校了。各种孩子“不爱学习”的状况让家长们头疼不已，其实，不是孩子不爱学习，而是在孩子学习的路上遇到了困难和挫折，让他暂时对学习失去了热情而已。所以，今天咱们就来聊聊哪些原因有可能导致孩子不爱学习。在中国教育体制的背景下，孩子厌学的情况流传于家长和孩子的情绪中。比较突出的是孩子长假结束回学校准备新一轮的学习计划时所形成的厌学症。孩子厌学的形成有其自身原因，也有来自于家庭、学校和社会的外部因素，具体包括：
我们先明确家庭教育指导师的概念，它是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询等的专业人员。目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
第四条?未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
家庭教育是孩子接受的第一项也是最重要的教育。在他的生活中消失。我想让我的孩子与众不同，除了先天因素，实际上，这与父母的教育密不可分。
《2020年中国家庭教育现状调研报告》显示，我国大部分家长对教育本身感到焦虑，且大多数还是聚焦在“我不知道怎么样去了解孩子的学习”、“怎么帮助孩子的学习”。小学生的家长有很大一部分集中在“我不知道如何陪伴孩子学习”、“辅导作业的时候，怎么控制住自己不发脾气”等等。这表明很多家长确实缺乏做好家庭教育的能力、精力、时间，而良好的校外教育服务，可以在很大程度上补充这一缺失。
家长吴颖格说：“以前我总是把”家庭教育“想得特别难，总觉得”家庭教育”就是辅导孩子的作业，今天通过王老师的讲解，我明白了“家庭教育”不单单是辅导作业，更重要的是要有良好的家风，父母用自己的言行身体力行，在潜移默化中去引导孩子、教育孩子，给他们树立好的榜样！”
