景德镇昌江青春期孩叛逆期的学校吗

对于即将陪伴六年小学生涯的母亲来说，孩子成长路上难免焦虑，不知所措。积极地去助力就是不断找到好的方法，让孩子养成良好的学习习惯。近期，经过学校推荐的视频与书籍的学习，加以思考，总结盘点如下：我自己的一些刻板与僵化依然还使用在了孩子们的教育中。比如说什么时间做什么事情，比如说必须遵守的作息时间，所以说这些都是一些很好用的规则，帮助孩子形成良好的作息，养成较好的生活习惯，但习惯一旦教条化，执着化，就变得僵化，没有灵活性，就缺乏了自由，没有了自由就更没法很自由的心性，孩子多少还会感觉到被束缚，只是这种束缚变得更加的隐形，更加的高明，不像要求你写作业那样明显，但还是能感觉到孩子身上的被束缚感，比如自己身上的那种紧绷一样，我自己在绘画中所体验到的那种束缚紧张收缩。

路上本来就堵，如果孩子因为情绪，如不愿意上学、不想离开家人等原因，拖拉磨蹭，会让家长着急上火，所以让孩子知道按时上学的重要性也是很有必要。当孩子和你的目标一致：按时上学。那每天上学的过程就是一个通关打怪的过程，充满乐趣。特别是按时到达时，喜悦之情无言喻。

其实孩子的负面情绪也是家长需要接纳的重要内容。打骂等方式虽然制止了孩子的哭声，但他对幼儿园的紧张和不满仍然被压抑着，没有得到释放，长时间得不到理解，他就不愿再表露自己的真实情感和意愿。

以前因为对孩子的教育不得，经常指责孩子，太看重孩子的成绩，给她定了过高的学习目标，导致孩子对学习失去兴趣，进而不去上学，关上房门，沉迷在手机里，不愿与我说话。我特别困惑，特别焦虑，不知道自己错在哪里，也不知道自己该怎么做，甚至埋怨孩子不体谅父母，不上进。

我孩子现在是5点20放学，学校给延时了。虽然我不愿意孩子延时，但是学校强制，咱也没办。所以孩子回到家一般就5点30了。

她的一番话引起我的深思。是的，打从孩子出生，就有各种各样的状况，我们一直都在解决面对，但那时我们没有过分的担心和害怕。直到孩子不能上学了，我们才焦虑、恐惧，甚至绝望不知所措了。于是，孩子啥时候能正常回学校上学，成为了我们的一个理想和愿望。