抚州崇仁关于叛逆孩子的教育学校

每天早上五点三十分，她早早来到教室等待学生上早自习；积极同任课老师配合，自觉对学生学习知识进行跟踪；同学生谈话谈心，帮助学生解决心理思想问题——她用一件又一件小事诠释一位现代人民教师的责任和担当，挥洒汗水，守护希望。一次因为带领学生做核酸，维持现场秩序，等忙完这一切她才想到自己的孩子还一个人在宿舍。九年级体育训练时，有些孩子在家比较娇惯，受不了高强度训练的苦，经常想偷懒。我依然没有多说什么，而是每天都亲自跟着他们一起跑步。每次无论多累，即便是汗流浃背，我都硬是坚持下来。我相信行动才是最大声的言语，在我的行动感召下，我班里的孩子都养成了不娇气、能吃苦的品质。去年和今年中考班级体育平均分均在68分以上，我坚信这些品质的养成，不仅能使他们现在取得学习上的好成绩，更是未来他们在人生道路上不怕挫折，克服困难的有力保障。都说教师是人类灵魂的工程师，所以我们在教育学生时，永远不能忽略对他们人格和品性的塑造。

《家庭教育促进》中责任一词，把父母的角色定位表达得非常清晰了。因为责任，父母需要拒绝孩子的不合理要求。因为责任，父母需要一开始规避引发孩子不良行为的习惯。因为责任，父母需要高瞻远瞩，不断更新和提升自己的认知体系，所以父母自身的学习和成长尤为重要。德国着名哲学家雅思贝尔斯曾说过：教育的实质其实是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂去影响另一个灵魂。父母在家庭教育的过程中要摆正自己的角色定位，以积极的生活态度影响和带动孩子，做孩子成长路上的知心人和引路人。

心理上要给孩子营造一个温馨、轻松的家庭环境，不要给孩子太大的学习压力，不要习惯在饭前和睡前批评孩子，长期压抑的孩子会导致“社会心理型侏儒”。

高考语文作文透露出的学习信息，并不是我们看不看《红楼梦》，会不会下围，而是来自知识面的拓展，我们该如何理解。有的学生看《红楼梦》，甚至看电视剧，好几个版本的喜剧形式，但是只停留在了阅读，没有拓展，知识面就很难打开。有的家长能给孩子搜集相关的文学常识素材，名着点评，名师讲解，各类笔记，孩子在获得知识面的拓展上，拿到了不少“金钥匙”。可习惯了被家长“投喂”的孩子，到了考场上，还是不会写作文，因为他没有思考的习惯，不知道自己看了这么多书，拥有这么多的素材，怎样能形成高分作文，无表达自己的理解和观点。

模仿是幼儿阶段主要学习方式，特别是行为习惯方面。成人有意识地为幼儿树立榜样是有效的教育方，如当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时，成人则应以和幼儿平等的身份，去帮助幼儿进一步商量共同游戏的方。如：“咱俩一起玩吧”、“你先玩，过一会儿再给我们玩”等等，让幼儿从简单地进行模仿，逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时，孩子负面的行为自然会得到相应的改善。

“先成人，再成才”是她对学生们的期望，对学生的思想品德、行为习惯、学习品质等问题她严格要求，有时甚至会“小题大做”，狠抓细节不放手。从入学初“狠抓养成教育”到“以学习为中心”，从班级活动开展到学习任务督促，从心理问题疏导到人际关系协调......在她的教导下，三年间孩子们变得更加懂事明理,更加阳光向上，而雄鹰四班也成为孩子们精神生命的孕育之所。