娃都说这么明显了，家长们就该反思反思自己了。其实对于很多孩子来说，并不是游戏本身的吸引力很大，而是当他们在学习的过程中遇到了挫折，所产生的一种厌学感情绪后，通过游戏带来的慰藉感。深圳南山区多动症改善课排名当孩子提出的“我能玩手机吗？”这个问题时，大多数家长的回复仅限于“能”或“不能”那么，结果如何呢?不要说孩子的厌学情绪丝毫没有得到改善，可能还会激发孩子们的反叛心理，在**孩子的厌学症的时候，有时也需要利用这种逆反心理扎克伯格谈及母亲的教育，**感谢的就是母亲用了这样的沟通方式和他交流
还有就是，要注意培养他们的注意力！孩子们大多贪玩好动，集中精力的时间比较短。要不断引导他，如果出现了厌学情况，家长多陪陪孩子，督促他在短时间内走上正轨。
1.校园教育与家庭教育是不断变化、互相融合的。在孩子没有进入学校这个阶段，家庭教育是孩子的主体性教育，在孩子进入学校之后这个阶段，家庭教育和学校教育同步融合了。如果相互之间衔接影响的不佳，就会让孩子出现厌学、压力大等问题，这也仅是学习方面的。还有一些家长和老师沟通不畅，很少反馈孩子日常的表现情况，对于兴趣爱好、缺点不够关注，这都是不正确的。
2.电子产品的推广是一方面因素，但是家长教育孩子方式也是非常重要的原因。有不少父母或长辈在带孩子的时候，如果自己有事情做，
3.之前有一位学员，孩子原本的厌学情绪并不严重，只是偶尔偷懒，但是一个暑假过去，成绩突然下降，家长不去找问题，反而给孩子报了三个额外的课外班，导致孩子一下子压力剧增，开始抵触学习，干脆逃课不上学了。
4.答：在选择家教上，如孩子的意见与家长发生分歧，家长也要注意说服孩子的方式。要耐心细致，讲明原因，不要简单生硬。
5.家庭教育指导师的工作是指导家长正确的教育孩子，那首先我们得了解，家长为什么会产生错误的教育方式？是因为认知局限，还是因为认知错误或是其它原因呢？
（7）鼓励子女和同学、老师建立良好的人际关系。人际关系差，也是导致青少年朋友厌学的一个原因。人总是生活在与人交往的环境中，交往不顺利产生问题，情绪不佳，也使孩子学习情绪低落。家长要教育子女与人为善、通情达理、设身处地为他人着想，主动关心帮助他人。日久天长，就会有良好的人际关系。在良好、宽松的人际关系氛围中，孩子的心态轻松、愉快，就会有高效率的学习成果，自然也就矫正了厌学的情绪。
许多家长都以为，只有孩子到了青春期才会开始叛逆。其实并非如此，当孩子来到了这个世界，从他们和父母相处的那一刻开始，孩子身上的叛逆情绪就已经开始滋生了。尤其是1~3岁的孩子，往往更加愿意和父母对着干，而这背后的原因其实非常简单。
三是主动回应。对于孩子提出的任何事情，无论正确与否，我们都要在第一时间主动回应，给予足够的重视。我们家长要有明确的态度，尽管大多数时候是和孩子的意见相悖的，家长要旗帜鲜明的明确自己的态度和看，让孩子充分了解家长的态度，并说明原因，作为二年级的孩子来说，她们具备足够的辨识能力，如果家长说的对孩子们是能理解消化的。
