而在一个好的教庭教育中，首先要做好的是父母对自身的提升，对自己严格要求，做好孩子的榜样，才能迅速提高家庭教育的水平。原因二：家人之间习惯于带着敌意说话，沟通态度强硬。许多家长习惯“教育者”的角色和“高高在上”的姿态，以致于和孩子沟通时难以保持平等的心态，常用“你要”、“你应该”、“你不能”等强硬的词语，完全不考虑孩子的感受，脾气暴躁的家长甚至会动手，久而久之，便形成一个沟通的“死结”。
对于仍居家学习的高三、初三的同学们，陈学明希望大家坚定信心，按照既定进度和节奏复习备考。学校和老师们要更加关心、关爱、关注每一位居家学习的毕业班孩子，做到学习资源、教学指导、学业监测、情绪管理“四个到位”，线下线上同一进度，居家与在校学习齐头并进。
从孩子心理来说：孩子皮肤问题可能导致自卑、不爱交朋友、学习注意力也不集中，太过在意外表，耽误最好的学习时光。
晚上饭后个把小时我会留给数学，因为数学需要整块时间去看老师的解题过程和自己做题。最后睡觉前半小时做5-10道逻辑题。至于周六日就是我用来做真题和复盘的专属时间了。就这样，从8月份开始，当我的孕初期症状减轻后，我就按照上述的时间安排进行两轮系统学习，不断复盘错题，日复一日地坚持，在等产检的队伍上也对不浪费时间，书本太厚不方便携带，我就把每天必看的部分用手机拍下来看，确保每日有进度。就这样熬过了几个月的备考时光。
1.语知识与单词积累尤为重要。在高一和高二时，一定要坚持背诵记忆词语。也可以订阅一些文杂志期刊，查阅其中不认识的单词并加以记忆，扩大自己的词汇量。在背诵记忆方面，可以同学间相互监督，相互提问，这样在帮助对方查漏补缺的同时也可以发现自身的不足，实现共同进步。在语学习的前期，应紧跟老师的思路和授课进度，同时也可进行额外的练习，为后期做准备。
各校要按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。要因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，让所有学生都能跟上学习节奏。
