技术分享纠正叛逆学校如何弄

9、_省幼儿老师培训课程。首先，我要感谢领导给了我这个一般的一线老师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听老师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。让我重新了解到幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过本次的培训，在此我做以下总结：第一、师德修养方面。开班第一天我就有幸倾听了杨教授关于幼儿老师师德讲座，使我进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。由于训练质量的凹凸，取决于老师素养的。在985高校任职的老师杨剑，也在小心地摸索着教育之路前行。作为""学一代""，他和妻子都是从小县城考出来的，博士毕业后和妻子一起回到青岛任教。也正是这种经历，让他更加坚定了学习的重要性，""我们相信知识可以改变命运，坚信不疑。""

从1988年起，我便开始研究“学习与游戏关系心理学”，创造了“超能父母”孩子培养理论，就是运用游戏的原理，针对激发孩子主动学习积极性、及时发现孩子行为习惯错误等方面，培养孩子健康成长。

1.加强交通安全教育。教育孩子不得乘坐拼装车、报废车、农用车、运货车、三轮车、拖拉机等非载客车辆。教育孩子要严格遵守交通规则，过马路时要养成“一停、二看、三通过”的习惯，不能再马路上嬉戏玩耍;不准无证驾驶机动车、电动车，以免造成交通事故。

2.幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展得更好。其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯、培兴趣”。

3.这一点，孩子可以借由复盘行为来完成。父母在引导孩子进行教育复盘时，也是在帮助孩子养成复盘的习惯。在此后的工作生活当中，孩子会将复盘作为一项必不可少的工作。

4.孩子爱撒谎不是一两天就能形成的。撒谎习惯的养成是在撒谎行为发生之前就已经埋下了撒谎的种子。或许是几天前，或许是几个月前，或许是家长某次过于严肃的回应，让孩子心生忌惮，也可能是家长对孩子的管束过于严格。他人的“不友好反馈”都会造成孩子的应激反应。下次若是遇到同样的情况，他们就会选择撒谎，来避免不好的体验。

5.学生其实只要养成更好的学习习惯，愿意更自律地去学习，基本上学习成绩反馈出来的都不会太差。所谓高考状元也没有什么了不起的，无非就是比普通的学生更努力，更懂得自律的学习，只要能做到这一点，相信大家都能成为优秀的考生。

因此可以给孩子创造尽情跑动，玩耍的环境与条件。通过走，跑，肢体协调等这些很自然的活动，让孩子养成爱运动的好习惯。

通过与爱顶嘴孩子的日常相处中，很多家长会发现这类的孩子很喜欢思考，善于思考，表达自己的想，嘴皮子一般都很利索，即使是歪理都能说得条理清晰，差点就让人信了。他们在顶嘴的过程中，充分调动自己的大脑，灵活运用有利于自己的话语，养成了积极思考的习惯。

孩子如果能够在小时候培养良好的习惯，那么即使晚入学一年也不会对日后的学习造成任何的影响，而且发育尚未成熟的孩子如果需要进入小学，那么对于他们来说，小学阶段的学习将会带来不小的压力，甚至有可能会导致孩子不能够打好基础，对于日后的学习也会带来不良的影响。