所以在孩子开口学话的时候，我们最好能做到全家统一，在孩子面前用普通话交流，这样的目的是让孩子能更快更准确模仿我们的语音语调，当孩子能流利以及清晰地用普通话和我们交流的时候，我们就可以引导孩子学习第二种语言了。第一天上海高记良校长用幽默的方式，为我们讲解了职业规划能让教师生涯更美好以及教学无环节的实务操作智慧。让我们在最初的起点上为自己的将来做一个规划，做到早走一步、多走一步、再走一步，将是成功之路。在教学中做自己生命之舟的船长。为我们分析岗位成才的路径，提升人文素养的路径，他的上课方式是我们值得学习的，幽默，案例结合，视频结合，每一个环节都能吸引学者认真的学习，喜欢跟着老师走，很快的就接受所学知识。在教学中要明确教学的目的，深入分析教学内容，确定教学的重难点，明确知识的逻辑关系，进行教学方法设计。
对此，网友有人反对，生这么多，给不了孩子好的条件，终究是害了孩子；也有人觉得无可厚非，别人一家人开心就好，毕竟孩子的爸爸都那么乐观，觉得自己可以打工养活孩子，并供他们上学。
1.对于这个发生在初中生身上的问题，其实可以看做是一个厌学的典型案例。当孩子出现学习注意力不集中，坐到座位上就开始烦躁，逃学厌学的现象也就接踵而至，但是我们要意识到，厌学、逃学是一个结果，而不是一个过程，面对这种情况我们要积极思考是什么原因让孩子从“很听话，努力学习”变成了现在老师多次谈话仍不改变的状态。
2.不知道这些孩子都是哪里的家，反正国内还有很多的孩子在家呆着没有上学呢，有幼儿园的少儿们，还有小学生，初高中生和大学生，他们也想上学，也想早日坐到教室里，可是在大义面前，他们要遵守国家的规定，国家说什么时候开学，就必须什么时候去上学！
3.一边是处于青春期叛逆的儿子，一边是为了孩子上学豁出命干活的爹。早出晚归，拼命赚钱，不曾想却成了孩子埋怨的理由。
4.幼儿园就把小学的东西学完了，那么上小学的时候，孩子该干什么呢？失去了对老师教授知识的新鲜感，会让孩子上学注意力不够集中，养成不好的学习习惯。
5.现在很多家长的焦虑，在孩子们看来却是不必要的。比如一个父亲总是担心自己的孩子不能得100分，但在孩子看来80分没什么不好的，他已经满足了，父亲的焦虑完全没有多余。这就是家长陷入“单向焦虑”的情况，这个情况下，家长的情绪让孩子无理解，自然也无给予父母想要的回应。父母得不到想要的回应，越发焦虑，事情就陷入了恶性循环……
可当了妈妈以后，所有的矫情完全消失，再遇到毛毛虫，若孩子害怕，她们还会徒手捏死，再生病不愿动弹遇到孩子的事情她们也会咬牙坚持。
为什么会出现孩子厌学的现象呢？简单来说是因为一没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到的过分惯养与观，学的知识内容啊，缺乏兴趣，第三，与老师和同学之间均均未建立良好的关系或自信心受到伤害，对学校有消极情绪啊，专家分析，孩子厌学症还有以下几种原因，第一，父母不切实际的要求，望子成龙要求过高，过高过严的要求的后果是啊，容易让孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心的丧失和学习动力的缺乏。
但是低自我的母亲，孩子越大，越焦虑。她们希望继续保持彼此高度链接的关系，像孩子在婴儿时候。但是孩子需要向外走，成长，很多母亲就开始担忧、恐惧，想办掌控，就是不愿意放手。那些为孩子操碎心的自喻为老母亲的妈妈们，其实很多人内心都不敢放手的，或者不愿放手。
