应当认识到理论联系实际的重要性。虽然在学校里已经学习了有关会计的操作流程，操作方法等，可是在实习过程中还是有所不一样的，更加灵活，更加清晰了工作工具的操作，原始凭证的填写，发票的开具，做账的流程，抄税报税的步骤等，让我受益匪浅。我们应当在学好理论知识的前提下，注重实践的重要性，把两者有机的结合起来才能够胜任财务会计工作。这也就要求我们要不断拓宽学习领域，与时俱进，紧跟政策法规的脚步。这一点重要到什么程度呢？就重要性序列上，它甚至排在经验值的前面。好的IB学校，不一定都要用特别成熟的、经验特别丰富的老师，我更愿意鼓励，给新的老师一些机会融入团队，让老师们处于一种共同开放的学习方式当中。
三年级滑坡确实是一个非常普遍的现象。有的家长会认为很多孩子已经提前学习了一二年级的内容，上课的时候不认真听讲，没有养成好的学习习惯，到了三年级“老本”吃完了，孩子学习就跟不上了。
我们以大家学习最为平常的钢琴为例子，如果家长您不想一直陪孩子练琴，那你一定要尽快陪他养成独立练琴的好习惯。前期，你会跟着孩子一起上课，那家长还能听得懂，跟得上孩子的节奏，但是随着难度的增加，你可能很快跟不上孩子的进度。陪练，也不是仅仅完成孩子弹奏的曲目，最终我们是要让孩子在掌握方后，学会独立练琴，所以家长作为陪练，并不是去纠正练习内容，更多地是指导孩子科学、高效地去练琴。
在礼仪的养成方面，蔡老先生也非常的注重，他觉得，礼貌是一种修养，当然也是从小养成的习惯，在孩子刚会说话时，蔡老先生就已经开始培养孩子的礼貌教育，在孩子三岁时，基本上已经能给客人搬椅子，拿水果，懂得给老人让座，蔡老先生也认为，只有让孩子养成良好的生活习惯，才能拒绝成长中出现不良行为。
家长呢尽量不要带孩子去人口密集和空气不流通的场所，给孩子养成戴口罩、勤洗手的好习惯来避免交叉感染。如果孩子已经呕吐了，一定要及时地清理和消呕吐物污染过的地面和衣物，避免这种病的扩散和传播。
学习习惯的培养对学龄前幼儿具有重要意义，从幼儿园到小学的过渡，是幼儿在还没有多少人生经验时，需要面对的一次人生转折，科学做好幼小衔接要基于儿童身心发展特点，习惯养成不是一蹴而就的，更不单单是通过一种活动形式就能达成的，需要教师、家长耐心去引导，从不同方面入手，从点点滴滴做起，渗透在幼儿的一日活动中，为幼儿的终身发展打好基础。
