作为家长，你需要及时发现孩子的变化，若发现孩子讨厌上学、做作业等情况，切忌不要只顾着批评孩子，与别人家孩子作对比，此番行为只会让孩子觉得父母根本不重视自己，只知道说别人家的孩子多么好之类的话，从而加深孩子的厌学心理。我有了闺女儿子，我从一开始就告诉他们：上学不是单纯为了学习知识，在学校肯定不如在家自学学的快学的多。上学是为了适应社会，为了学会团队协作。闺女适应的不错，一直是很受老师同学欢迎的好学生。她六年级的时候，班主任让同学们说说自己为什么上学，闺女说：在学校每天我都能胜过别人，这让我很开心(???_??)?，我为此喜欢上学。她说当时老师楞住一秒，然后让她坐下了。说明她平时确实是个成功的学生，也说明这孩子顺利惯了不懂收敛，只会说大实话。
长此以往，孩子就会养成一种学习思维模式：父母让学哪个自己就学哪个，从而缺乏自主性的学习思维，这样的学习思维在小学阶段掌握课本知识错错有余。
另外，允许孩子自己多尝试、探索。譬如，孩子在学习拼凑乐高的时候，一开始要鼓励孩子多思考、多尝试，不要着急去帮忙，在孩子提出需要帮助的时候，再去适当引导。这样有助于他们养成“一气呵成”地持续思考的习惯。
最后，家长们需要谨记，除了选购合适的儿童电话产品，家长平时孩子使用儿童电话的过程中也应当加以引导，让孩子有节制地使用，以免养成依赖智能电子产品的坏习惯。只有从产品和使用习惯两方面双管齐下采取手段，才能让孩子免受电话手表的潜在缺陷的危害。
比如，你是做少儿形体礼仪培训的，除了正常给孩子上课外，你还要为孩子提供日常形体礼仪养成训练计划，向家长传输引导孩子养成良好习惯的重要性，制定相应的检验和测评标准，以帮助孩子们发现自己形体上存在的问题，并看到自己进步，同时给爸爸及老人传递正确的陪伴和新时代教育观等。所以，你卖的绝不仅仅是形体礼仪课这个课程，还是针对客户需求的一系列解决方案。
生活如果没有规律，儿童很容易产生注意力不集中，好动的现象。比如寒暑假等长假刚结束进入学校学习的时候，儿童的生活节奏突然被打乱，一时难以适应学校生活，很容易产生厌学的情绪，所以家长要帮助孩子养成规律的生活方式。
