不只是我，大家都认为恶言相向、暴力行为，以及差遣他人是校园暴力。但我在我们班里没见到过任何人差遣他人，也从未见过南柱赫骂同学或对同学施暴。当然我不可能知道所有事情，但如果一开始我们班就有校园暴力或差遣他人的问题，从最客观的立场来说我不可能不知道。早先的爆料内容，我认为分明是混杂了谎言的内容。我们班的确有过手机结算和陪练问题，但手机结算是有个同学擅自拿了班主任的手机付费，我至今仍记得包括南柱赫在内的其他同学们都没参与，是那个同学自己越界做错了。显然，对妇女的暴力行为是全球共同面临的巨大公共问题，这一问题使大量民众遭受痛苦，并造成沉重的社会和经济代价。各国政府应该增强对这一问题的认识，并提升采取必要行动的紧迫感。
该个案需要持久的心理辅导，不是单一的辅导就可以解决，并且需要来自老师和家长的合作，才能帮助该生消除厌学情绪。争取多方面的配合，学生的厌学情绪已经根深蒂固，仅仅依靠心理老师对他进行帮助是远远不够的，还必须争取孩子的家长、同学和任课老师的配合。
反之，如果孩子自己压根儿对学习不感兴趣，家长再会，辅导的再用心，给孩子报再贵的补习班，都不会有啥效果，反而让孩子身心俱疲，厌学情绪更重！
当然，老师也无对所有孩子都照顾得无微不至。在送孩子上幼儿园之前，家长要提前向孩子灌输相应的知识，并培养生活能力。家长可以这样做
这里给各位家长推荐一个方：溯源。多和孩子沟通，找到孩子不爱学习、惧怕学习的原因，然后用我们的行动帮助他们。
开学在即，很多家长都发现自己的孩子出现了焦虑、失眠、厌学等现象。在这里提醒大家，一定要引起重视，警惕孩子是不是开学综合征，以免影响孩子接下来的正常学习和成长。
