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比如上学时孩子穿衣服太慢,那么可以在周末多花点时间教导孩子怎么自己穿衣服,然后在平时上学时间早10分钟叫孩子起床,练习穿衣服。或者父母可以早起做好家事,然后花10分钟指导孩子练习自己穿衣。只有这样,孩子想要练习自己穿衣,和父母想让孩子自己穿衣的需求都被满足。这也就是很多父母火冒的地方,自己喜欢的,孩子不喜欢,自己不喜欢的,当然不愿出现在孩子身上,可孩子偏偏很喜欢。

当孩子升学到初中后,学习压力迅速增加,却很少人懂得如何应对;此时,也越发凸显出家庭教育的重要性,而作为家长,应该如何帮助孩子有效的过度到初中学习阶段,尽可能的给孩子减少压力的同时,还能快速适应初中的学习呢?

孩子在休学前,就经常写不完作业。他写得很焦虑、很痛苦,经常写到十一、二点还写不完。然后第二天又要交做作业,就很有可能会面对老师的批评和惩罚。为了逃避被批评的焦虑和恐惧,孩子就开始请假。其实,孩子面对的不仅是学业上的压力,还有来自父母的压力。爸爸的想法就是不要逼孩子写作业,我又觉得不写作业怎么行呢?学习也跟不上啊。夫妻之间又会有争吵。这同样让孩子很恐惧很挫败,觉得都是自己的错。后来实在没办法面对了,他就干脆不上学了。

很多家长在孩子成长过程中,视线只是聚焦在孩子的成绩和排位上,对孩子呈现出来的焦虑情绪以及不开心的面容,完全处于忽视的状态。

孩子到了上学年龄的好办,可是那些刚刚过了哺乳期的小宝宝,或者还不到上学年龄的孩子怎么办呢?于是,就有了很多妈妈们带着宝宝去上班的新闻:妈妈认真工作,孩子不哭也不闹的待在一旁;妈妈抱着睡着的孩子辛苦工作;可是这样做真的对孩子好吗?

1)学制度策:学校带领全体教师认真学习各级各类师德师风建设文件精神,从制度上认识师德师风建设的重要性。

像我家老大这种大孩子,他不是不懂学习的重要性,不是不明白他面临的竞争有多激烈,可“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行”,执行起来,真叫一个费劲!

在对待学习上,端正学习态度显得尤为重要。只有认识到学习的重要性,才能主动学习;要知道好的学习成绩来之不易,才能不轻言放弃。端正的学习态度来自于强烈的自我认同。只有认同我对学习是需要的,我学习好是有意义的,才能对学习形成一个稳定的良好的态度。

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