烟台蓬莱叛逆少年封闭管教学校

带孩子到附近或将要就读的小学实地参观，熟悉学校的环境，观察小学生上学、放学、课间、升旗等场景，了解小学的环境和生活为孩子尽快适应小学生活做好铺垫。孩子已回校正常上学，即使不舒服也会坚持上学，不会落下课程，每天也会认真完成作业，整体状态都很好，情绪也比较稳定，和孩子的沟通也顺畅了很多，每天都会和我们聊一聊学校、学习。

只是没多少日子，孩子的学习成绩一落千丈，老师找到家长，要求家长督促孩子认真学习。这位家长才突然醒悟。这让他看到，如果他再这么放任孩子走下去，这孩子就算毁了。于是他立刻改弦更张，重新抓起了孩子的学习。

1.(一)进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自我的思想水平和工作本事作为整改工作的重点。把不断学习作为坚持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。

2.但我们知道，一个儿童读者，也将会是一个终身阅读者；帮助一个孩子亲近书本、爱上阅读，就是送给他一份珍贵的礼物。这份礼物，足以让他享用一生

3.当孩子学习成绩不理想的时候，家长应积极引导积极分析，排查原因对症下药，而不是一味地指责孩子。愿每一个通过训练治疗的阅读障碍孩子，都能体验阅读的乐趣，爱上学习。

4.作为家长，我们要引导孩子做有意义的学习，教育孩子注意寻找好的方，不要想当然地只是看眼前利益，而用坏的方去教育孩子。我们要让孩子轻松学习，从学习中感受到乐趣，最终爱上学习。

5.家长们既想让孩子在学习成绩上有所提高，又不能过多的为孩子增加负担，那么就可以通过创意作业的方，将无趣的学习变得生动灵活起来。例如，家长可以参与到孩子写作业的过程中，采用讲故事、情景扮演等方，为孩子创造更有创意的学习空间，使孩子爱上学习，主动学习。

通过高质量的家庭陪伴、高品质的玩具、高效率的互动模式，才能更好地激发孩子的好奇心，让他们从此爱上探索，并对事物保持最初的热情，让兴趣生根、发芽、开花、结果。

这样的学习起源于你的一个或几个亟待解决的问题，由此目的而展开的学习就会非常有针对性，且带着浓厚的探究意味，于是就能激发起你对学习的主动性和最深切的热情。

那么，有的家长就会讲，照你这么说，我本来是指望孩子学学围能对学习成绩有点帮助，看样子我是不必去学了？呵呵。其实也不是。我的意思是围不能直接地就让孩子考试考到一百分，但是，你要明白，在孩子学围，并且爱上围的过程中，孩子会慢慢地增强了许多别的学习能力，或许还可以培养他受用一生的习惯，比如，思考的习惯，思考的秩序，专注力，提高效率的能力，空间想像能力等等吧。那么，这些好的习惯的养成和能力的提高，反过来用在学习上，必然会对学习有很好的帮助，其实都是相辅相成的，有付出就有收获。