虽然近来双减政策已经公布，但是家长们对于孩子学习成绩的高预期仍然成为亲子矛盾诱发的主要原因。父母对孩子的学习成绩不满意，孩子对父母的高压政策反感，家庭教育由此陷入危机。有的孩子由爷爷、奶奶带，家长跟孩子沟通的比较少，所以对孩子的情况不是很了解，当孩子出现厌学的情况时，家长一定要花费时间跟孩子沟通，引导孩子说出厌学的原因。有的孩子是因为成绩差厌学，有的是因为在学校被孤立厌学，还有的是因为跟老师之间有误会厌学，面对不同的原因，家长要找出针对性的解决办法。
一、鼓励孩子学会用勺子独立吃饭。这样能够为孩子在新生活中建立信心奠定基础，减少在新环境当中，由于不会不能而诱发焦虑的可能。假如为此孩子产生了抗拒，父母应该多一些耐心，不动声色的转移他的焦虑，您就能很聪明地解决好餐桌上的对抗。如果发现孩子拿勺姿势不正确，可以慢慢的纠正，切忌急躁。
1.从9月1日开始，公办义务教育学校实行“5+2”课后服务模式。学生上学期间5天，学校有必要开展课后服务，每天课后服务时长不少于两小时，此举既解决了“孩子放学时家长不能及时接孩子”的问题，从另一方面来说，也是为了缓解“教育焦虑”。
2.不仅是孩子会出现入园焦虑，很多家长也会产生入园焦虑。孩子入园后，给家庭生活也带来了新的变化，让一些家长感觉不太适应。但是家长的焦虑是可以自我控制的，家长也不要在孩子面前表现出焦虑的情绪来，因为焦虑也是会传导的。家长要用快乐轻松的情绪来感染孩子，这样才有助于缓释孩子的压力。
3.首先家长应该放松一些，降低焦虑。有些家长嘴上对孩子没有要求，但是身体和语言还是渗透了焦虑的情绪。孩子是能够感受到的，也会潜移默化中受到影响。
4.我们很怕听见孩子的哭声，尤其是第一次上学的孩子。校门口哭成一团的孩子和家长，有时候让人分不清到底是孩子离不开家长，还是家长更加离不开孩子。
5.3、上学的时间主要取决于孩子的自己。孩子的接受能力如何？孩子的身体发育情况在班级中是否有一定的竞争力？孩子对学校是否有一定的向往？如果孩子还没有做好准备，晚上学可能会更轻松一些。
那么问题又来了，你没上多少学依然过的不差，又为什么非要让自己的孩子必须上学呢，因为进入社会后你会发现现在社会光靠勇气和毅力是不行的，没有学识在基层勉强可以生活，想再上一个台阶难上加难，这就是为什么这么多年过去了我还在基层摸爬滚打。职级上没有任何进展，除了性格中本身的问题，最主要的就是学识不够。
老师的假期不是为了玩，真的是为了调整放松，为新学期做准备。当一个孩子去上学，并不意味着父母“解放”了。不要把你的孩子完全还给学校的老师，孩子也需要你的照顾，你的教育，你的关心。
后来我让自己冷静了下来，接受了孩子不上学的事实！但是，我在思考，真的要给孩子办退学吗？真的退学了，有一天孩子后悔怎么办？不行！无论如何，我要给孩子留个机会，这个学不能退！于是我说服他爸爸，去学校找到校长，说明情况，给孩子保留了学籍，只当是给孩子留了个机会，留一个可以参加高考的机会，一个人生可以回头的机会！
