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我觉得双减的目标,并不是要让孩子不学习,相反,双减的真正目的是为了让孩子们找到兴趣,挖掘潜能,拆掉思维里的墙,敢于大胆决策和想象。语文教学的根本目的在于“指导学生正确理解和运用语言文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话能力”,但由于这些能力的培养都是通过具体课文的学习来达到的,因此,在课文的选择上,不仅要注意培养学生的社会主义思想品质和爱国主义精神,同时还必须注意选取有关介绍科学知识和科技史知识的文章,以培养学生热爱科学的精神。

在调整孩子的生活作息习惯时,家长不要过于严厉地训斥孩子。比如,看到孩子不睡觉剧开始破口大骂,“你不早点睡觉,明天会有精神吗?上学以后不会迟到吗?”

1.这不仅仅是女儿新的旅程,也是我新的旅程,可能还会帮我面对我上学时没被处理好的情绪?果然,就像我刚开始说的一样,这不就是我小时候的愿望吗?妈妈伴随着孩子的成长而成长着。

2.家长与其焦虑学生是否能早一年上学,还不如帮孩子做好入学准备,提前帮助学生适应小学学习生活,培养好的学习习惯,这才是家长们最应该做的事情。

3.在这种家庭环境的影响下,孩子变得越来越胆小、孤僻、没有安全感,不愿与人交流,都上中学了也离不开妈妈,而且很不爱上学。

4.渐渐地,她发现自己老公不愿和自己说话,孩子也不愿和自己亲近,反而父子俩人的关系很好,甚至经常在一起吐槽着对自己的不满,却从来看不到自己为这个家的付出。

5.对于原则性的事情没有商量的余地,孩子必须遵从父母,比如上学这种事情,孩子必须做到准时上学。天下妈妈要学会其中的一堂课就是,坚守原则。

在跟岗过程中,我时刻关注指导老师的一言一行,通过对三个年龄段班级的跟班,我发现了班级内孩子生活、卫生及学习的习惯都很好,且都非常大胆、自信、活泼。也发现了老师共同之处,那就是在不管是在生活上还是在活动中,对孩子的关怀和关注无微不至,然而要求也是非常的严格。教师对每个活动的教材理解很透彻,对重难点的把握很到位,提问目的性明确,每节课都能很好地在规定的时间里完成,时间观念特别强,几乎每次活动都没有拖拉现象,孩子们个个动作迅速,可见平时对常规的培养的注重。

现在的小孩子真的是很幸福。不说别的,每天上学的方式就“丰富多彩”:乘私家车、打出租车、坐公交车、骑电动车、骑摩托车、骑自行车,也有路途不足1公里的步行,既使是这样也由大人陪伴。现在是见识不广的原因,还没看见由爷爷奶奶姥爷姥姥“四人帮”组合用轿子抬着去上学的。随着形势的发展,未来不是没有可能的事。

说实在的,上学对于普通家庭来说,确实也是能让一个人实现各种可能的唯一出路!当我们想明白这些,对孩子解释起来,似乎就更清楚了!

为了孩子上学,费尽心思,生活穷困不已也要让儿子去上补习,为解决孩子上学问题,背叛友情,为了孩子,她可以付出一切,对儿子是自我牺牲的爱。

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