《2020年度中国青少年心理健康状况调查报告》显示，在11—22岁的青少年中，因学习造成的心理问题位居榜首，主要包括学习压力、厌学、考试焦虑等。教育焦虑不断升温，家庭教育该何去何从？家庭教育的本质是生活教育，家庭教育具有不可替代的基础性作用。家庭教育不该被学校化、知识化，家庭不是第二课堂，孩子也不是“考试机器”。孩子学业期望过高，是家长焦虑重重、把孩子变成“鸡娃”的主要原因。过高的期望值，不但加重了孩子的学习负担，也加重了孩子的心理负担。还要求，民政部门的婚姻登记机构、收养登记机构、儿童福利机构、未成年人救助保护机构等应结合自身工作，提供家庭教育指导；鼓励高等院校开设家庭教育课程，培养家庭教育专业人才；支持自然人、法人和非法人组织为家庭教育事业进行捐赠或者提供志愿服务，可以依法设立非营利性家庭教育服务机构。
有人认为这个转型就是给家长制造焦虑啊，也不就意味着想让孩子变优秀，父母就必须要优秀嘛。试问谁家不是双职工家庭？为了赚点钱还房贷、车贷就已经很辛苦了，还要花时间重新上学，那要老师和学校是干什么吃的？
3.孩子有不想上学的意思。不要只顾着说服孩子上学，让孩子对不想上学的想充分表达，了解孩子遇到的真正困难，该做心理干预，就要及时介入。
近些年来，“育儿焦虑”成了一个热门话题，这其中看出：新时代的父母对孩子越来越重视。他们在培养孩子的过程中，遇到了一些问题，继而引发了焦虑。据统计，有80%的家庭存在着不同程度的教育问题：学习困难、做作业拖拉、好动不听话、厌学叛逆、游戏成瘾、追星早恋、抑郁迷茫、焦虑烦躁、暴躁易怒、***睡不着、厌食节食、打架斗殴、自卑敏感、社交恐惧、亲子冲突、青春期犯罪...
所以在文章伊始，我要先重点前置地跟大家说，相信你的孩子没有问题的，不要太焦虑了，他们也会感应到了，这是一种消极的影响，不利于孩子入园。
在日常生活中，家长们往往比较宠孩子，每当孩子唿喊父母的时候，家长一般会很快出现在孩子面前。但等孩子上学之后，要想见到父母必须等到放学的时候，这么长的时间，孩子等不及就可能会哭闹。
