阜阳颍泉叛逆孩子强制管教学校

双减政策的目的是为了让学生群体高效率学习，高效率学习的重中之重是让要让小朋友们对学习这件事产生兴趣，从而融入到学习的氛围中，试问你这件事连干都不想干怎么会有高效率呢？郎益夫教授表示，“其实学习是一种习惯，在不同时间学习的内容和学习目的是不一样的。年轻时候我们学习是为了丰富自己，谋求更好的发展或是为以后的职业生涯做储备。而现在这个年龄学习，更主要的是为了丰富业余文化生活，让生活变得更有情趣，通过集体学习推动自主学习，在相互交流和鼓励中联络感情，碰撞出许多灵感，激发我们发挥余热，为社会继续贡献余力。”

古往今来，孩子不爱上学对于父母来说是一件非常棘手的事情。很多孩子因为过于贪玩，不想上学，甚至对于孩子本人来说上学是一件极其厌恶的事情。

1.因为小男孩引发了热议，记者联系到了他的伯伯，伯伯说联系不上孩子的父亲，而且孩子是抱养的，迟迟上不了户口，上学也是一个问题。

2.经过许多孩子专家的相关实验，指出让孩子晚一年或者一年半上学是最好的！首先对于孩子来说，不同阶段的能力发展和思维逻辑情况不同，如果说晚一点入学的话，那么此时的认知能力以及自理的能力比其他人都要好一些，在学习的时候也更能够跟得上进度，老师也比较好管理。

3.小时候我上学早，天天放学被邻村两个大点的孩子逼着撕作业本给他们，不给就拦着路不让回家不让上学。回家还不敢和家长说，但作业本用得太快回家还被家长责骂。妥妥的内忧外患，甚至有段时间看见那俩个孩子都不敢去上学，远远跑开。在教室里被起外号惹得全班哄笑什么的更是司空见惯。

4.想知道孩子以后上学的成绩好不好光看这3个表现还是不够的。通常我们还需要根据孩子的自制力、学习兴趣以及天赋等众多因素来进行判断。

5.本来孩子周末写作业总是磨磨蹭蹭的，家长不催促就不主动写，但这段时间明显是积极的，每次都能主动完成老师布置的作业，也不用家长监督。小孩子说，上学的时候老师都是这样教育他们，自己的事自己做，谁也不能依靠别人，更不能依靠父母！

坏处是可能让孩子失去信心，如果孩子没有天赋，家长就让孩子提前上学，那他即使努力学习也很难超过其他人，久而久之容易让孩子变得自卑。第二个坏处是孩子承受很大压力，要是家长强行让孩子越级学习，那很容易让孩子反感，甚至失去学习的兴趣。

学校的环境太陌生，孩子不习惯；离开了父母，孩子感觉到害怕，以为父母会不要他们；每天都要早起去上学，小孩子作息调不过来；学校里交不到新朋友等等，都会成为孩子抗拒上学的原因，家长们需要找对孩子的需求，去抚慰孩子，才能舒缓孩子激烈的情绪。

我性格好强，爱面子，接受不了孩子不上学，觉得我这么多年的期望一下子全部破灭了，也觉得身边所有人都笑我的失败。是彭老师让我放下对孩子所有的期望，因为有期望就会焦虑，有焦虑就会有?绪。我慢慢学会觉察自已的情绪。从跟孩子好好说话开始，慢慢做到先心情后事情。