洛阳瀍河回族孩子早恋厌学教育学校

考研备考周期相当长，其中还会遇到各种困难，所以我们提前做好这样的心理准备。不随意攀比学习进度，不要每天想“我是不是考不上”，答应学姐不要这样！多做少想，你真的就是那个幸运儿！此外，国家开放大学的毕业总学分通常来源于期末课程总成绩，而期末课程总成绩由两方面组成，分别是平时成绩与期末考试成绩，期末考试成绩一般占比50%-70%，平时成绩则占比30%-50%。其中平时成绩来源于考生日常的学习进度，如有没在国家开放大学网络教学平台积攒够足够的学习时长、有没按时完成老师布置的课后作业、有无按时完成指定的毕业、设计等等。

强化问题整改，在师德建设中提能力强作风。狠抓师德师风建设，召开全校师德师风教育大会，重点学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神，对师德师风建设工作督任务、督进度、督成效，认真查摆教学中存在作风不实、能力不强的问题，确保即知即改、立行立改，严查严改、全面整改。全面落实新时代教师职业行为十项准则，建立健全师德失范行为通报警示制度，设立学校师德师风举报平台，公布监督电话，开设公开意见信箱，对违反职业行为的教师实行“零容忍”。组织教师集体宣誓，并签订师德师风承诺书，进一步规范教师教学行为，引导教师要心存敬畏，筑牢自身思想防线，做“四有”好老师。

1.转眼间，期待的假期不知不觉的就要到来了。作为一名高中生，我在学习中确实感受到了不小的压力。为了能面对这样的压力，我也做了不少的努力。在一学期的学习结束后，我们也终于即将迎来休息的时间。但是，作为高中生，我也不能让自己在休息中彻底的放松，这不仅会导致自己的学习进度下降，甚至还会造成过去所学习的东西消失！为此，即使是寒假，我也要不断的温习过去所学，让自己的学习不至于下降。

2.从一开始学姐就在说考研贵在坚持，大家看经验贴也能发现，每一个成功上岸的学长学姐，都是从备考开始一直到考都在前持之以恒的学习。学姐建议大家每天认真制定计划，按时完成任务，但是到现在仍然有很多宝儿在学习上毫无目的性和主动性，所以学习进度跟别人比起来也是一塌煳涂。（想上岸就从现在开始改变吧）

3.这里说的“学习计划”，主要指的是可自由支配时间内的个人学习计划。大块儿时间都差不多，一定要用好碎片时间，这是拉开距离的关键。个人学习计划应服从于课内。一定要紧跟课内的节奏与进度，在做好课内的基础上进行补弱或者拔高。

4.老师们以备课组为单位，深入学习与探索钉钉在线课堂，积极实战模拟演练，角色互换砥砺前行，在学习、讨论、交流中，逐步提高线上教学水平。他们每周在线上统一教学进度，统一作业内容和批改方，制定语文作业批改细则，精心设计、思考、整合资源，为学生提供精准教学指导。

5.2.把握节奏，合理安排。开学后因学习周期短、学习任务重。教师要合理安排教学进度，根据教学实际情况改变或调整以前的教学方式，抓紧时间，提高效率。

如果孩子没有了学习的愿望，那么我们的全部计划、探索和理论就都化为灰烬，化为死气沉沉的木乃伊。儿童学习的愿望只能同学习成绩一起产生。出现了这么一种好似奇谈怪论：要让孩子取得成绩，就要他在成绩上不落后。然而这并非是奇谈怪论，而是脑力劳动进程的辩证统一。只有当掌握知识过程中取得成绩而产生欢欣鼓舞的心情的时候，才能出现学习的兴趣；没有欢欣鼓舞的心情，学习就成为孩子的沉重负担。我倒很想把埋头苦干称作欢欣鼓舞乘以孩子认为他一定能取得成绩的信心。（《育人三部曲》，第175页）

家长除了要督促孩子所学科目的学习进度以外，还要注意培养Ta课外阅读的习惯。孩子们能够通过书籍阅读量的增多来提升表达手和增加词汇量。

创建专门服务翻转课堂的教学平台，依据学生观看视频的进度进行标记，视频第一遍播放不可快进，且视频中间插入题目检测形式的签到，以确保学生观看了教学视频，方便教师对学生进行考核，便于教师及时掌握学生学习难点，为课堂做好规划。同时可采用技术手段创建相关题目，如设置生词和例句的标准读音，学生模仿读音，系统自动识别打分，帮助学生掌握标准的口语发音。视频学习后的测试题目可设置为闯关游戏等形式，以吸引学生自主学习。