新余渝水军事化学校事件
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学校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。因此,一旦学生有什么问题,我们都不要相互抱怨,要一起沟通想办法。对学生的要求,也要一起加以落实。心往一处想,力往一处使。比如,我前两天在调查学生吃零食的问题时,有十几个学生表示,他们的零食是家长帮忙带进来的。《意见》希望家长能够看到家庭教育的重要性,重视从对孩子各方面的培养和提高自身科学育儿水平两个方面,提高家庭教育水平,与学校教育形成合力。
初中的孩子正逢青春期,而初中孩子的家长的年龄正走在前往更年期的路上,当青春期遇到更年期势必会引发火星撞地球,而不间断的矛盾,是引发初中生厌学的一个主要原因。
1.孩子会变得孤僻和厌学。这主要原因在于,父母打骂孩子从表面上看,使孩子的肉体受到了伤害,实际上,真正受到伤害的是孩子的精神方面,比如自信和自尊等,而且这种精神上的伤害是难以愈合的。
2.厌学的原因不一定是学不会知识,而是社交技能的缺失;课上调皮不一定是不遵守规则,而是专注力缺乏锻炼;经常迟到的孩子不一定是缺乏惩戒,而是自己也无力摆脱的焦虑或拖延......
3.张女士(化名)的儿子在转校后,不仅原本优异的成绩迅速下降,还产生了叛逆和厌学等心理,而王女士和孩子沟通中,孩子向王女士倾诉厌学的原因,以及在学校的心理表现。
4.这就是我们很多家长一直在着重的目标,目标当然就是找到孩子厌学的原因,找到孩子愿意上学、变得更好的解决方案,为了目标,大多数家长却忽视了孩子这个人厌学行为背后的渴望与期待;
5.沟通很重要,叛逆期的孩子自我意识很强,甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉,所以,家长要学会和孩子多交流,沟通。不同的厌学原因,有不同的解决方,家长要先明白问题出现在哪里,所以,多交流,多沟通是很有必要的,这样才能对症下药。
有针对性地帮助孩子并给出建议。到底是学习上的压力导致孩子产生厌学行为,还是其他的原因导致孩子拒绝去上学,这些都需要跟孩子一起一步步的进行分析。
你家孩子是否有这样的问题:写作业拖拉磨蹭,上课小动作多,听讲效率不高,犯困,走神,注意力不集中,偏科,记不住,错题屡教不改,补课不见提高等等。这些都是常见的厌学表现,那么造成孩子厌学的有哪些原因呢?《儿童学习力》一书告诉你答案
首先,很多孩子没有明确地知道学习是为了什么,没有想要达到的目标,所以自然认为学习不重要,抗拒上学;其次,孩子在学习过程中一旦受到的压力过大,往往会产生退却的心态,逃避来自父母、老师的命令和要求;此外,不自信、妄自菲薄也是孩子厌学的原因之一,但凡遇到一点挫折就容易被困难打倒。比如学习上遇到不会的题目,就容易产生对学习的抵触心理,从而不想学习。其实,只要找准厌学的原因,那么也就能相应地去克服和解决。
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