铜陵枞阳孩子厌学教育全封闭学校

原来，因为孩子奶奶这几个月生病了，没办法跟孩子一起上学，孩子自己在学校的表现很不好，有时候暴躁起来打别的小朋友，已经引起很多家长不满意了，学校通知孩子妈，孩子要是没好转，也没人跟班，年后就不用来了。而后来孩子上学了，很多家长就开始注重孩子们的成绩了，于是就开始管教孩子了，进而孩子们的心态也发生了变化，而在管教过程中孩子们还经常和家长出现冲突。

所有孩子的家长，当自己的孩子从幼儿园步入到学校的时候也会表现出比较焦虑比较不安。很担心孩子能否很好的适应，会不会出什么样的状况，出了状况怎么跟学校沟通和解决。

1.每个孩子的个性特点和所处的家庭环境不同，所表现出来的分离焦虑也各不相同。当孩子入园出现焦虑时，作为家长首先要理解和接纳孩子的情绪，并做到及时安抚。可以这样告诉孩子：“妈妈知道你不想和妈妈分开，你很害怕，但是你已经长大了，小朋友长大了都要上学，你可以进去和别的小朋友一起玩”。?然后还要离开时明确告诉孩子：“妈妈不是不要你，等你放学了，妈妈会在门口来接你。”分离对于孩子来说，可能是一种抛弃，他会觉得妈妈不要他了，而这个时候一定要让孩子时刻感受到你的爱。家长离开时和孩子说“再见”，也鼓励孩子对父母说“再见”，这样可以增加孩子的掌控感，也促进他为自己行为负责，更有勇气地去面对新环境。

2.今年国家又出台了“双减”策，目的是减轻学生作业负担和校外培训负担，同时也减少家长辅导作业的无奈和焦虑。策没得说，肯定是贴合实际的，也是大部分工薪阶层、知识分子、公职人员迫切需求，大家已经被孩子的教育折磨的焦虑不安了。

3.另外教育孩子还要有平常心，很多孩子本来是没有焦虑，但是家长总是太过焦虑，这种焦虑长时间会转移到孩子身上。作为家长，自己就要保持平常心，不要总是把家庭搞得鸡犬不宁。

4.我不会因为别人说晚一年对孩子更好这句话，去让孩子晚一年上学。这个行为就像是很多父母打着“为你好”这个名号，给孩子做选择和改变。

5.这些问题是习惯问题吗？其实很大程度上是受到时间观念的影响，一年级新生没有时间观念，并不能从“反复在书包里翻翻拿拿”这个行为中，感受到时间的流逝。所以，我们就要在幼小衔接的暑假，帮孩子去建立一个时间观念，在生活时间上为上学考学做好准备。

孩子们在学校里很焦虑。他们每天上学，晚上必须做作业，甚至在周末去补习班。他们的成绩一个接一个不理想，必须受到批评和惩罚

但是过了一天就彻底抛之脑后了，这种心理其实就跟孩子第一次上学第一次上幼儿园都是一个心理，孩子会感觉到新鲜，所以很期待。

玩笑归玩笑，孩子毕竟第一次离开父母，面对陌生的同学和老师，到一个不熟悉的地方度过8-9个小时，家长有点担心焦虑，怕孩子委屈了、受伤了，也是人之常情，但真正的爱是懂得放手，孩子既然已经到了该上学的年级，就有能力自己独立去面对一些事情。