襄阳枣阳专门孩子叛逆学校

建议多听听孩子的想法！毕竟这是孩子的人生，孩子去上学，孩子的选择更重要！去到一个他们喜欢的学校和环境有利于他们的学习发展！可是这种家长他意识不到自己的问题，或者潜意识里就要推脱责任，觉得教育就是学校的事，孩子自己的事，孩子出了问题只会心疼孩子，除此之外有必要找“老师”背锅，反正他们又不能把我怎么样——毕竟教师是弱势群体，如果将来孩子遭到社会毒打，那责任又是谁的？是不是就一定是社会不好呢？

学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习语的目的，没有真正认识到学习语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。

孩子出生后，我就开始学习一些家庭教育的书籍，随着孩子不同阶段的成长，学习不同的家庭教育方。比如，幼儿园和小学阶段，培养孩子养成良好的学习生活习惯，初中、高中阶段注意引导孩子的思想发展，培养正确的世界观、人生观和价值观。孩子小时候学习内容粗浅，还能够辅导他学习。

我下面推荐的沪江大语文其实不是第一个找我的语文类学习课程，观点不同的我都推掉了，沪江大语文跟我对语文的认识几乎一致，它强调阅读，并开创了一套教学方让小孩子爱上阅读。

升入××中学后，儿子分到了老师的班级，起初不适应，情绪低落，想要转学。魏老师知道后，不厌其烦，耐心做思想工作，直至孩子能够安心学习，孩子提及此事，我们作家长的十分欣慰。我们努力工作，目的就是想让孩子安心学习，出人头地，有魏老师这么好的老师帮助我们，我们能够安心学习了，对孩子的未来充满了希望。

前言：当学生踏进校门的那一刻，家长们就非常关注孩子的学习，大家都不希望自己的孩子输在起跑线上，所以用尽各种办都想要提升孩子的学习成绩，不管是小学还是大学，都是如此。