2.小组创新尝试平行小组模式，在小组活动将亲子家庭分为家长组和子女组，为了提高家长在家庭教育方面的技能，传授科学的家庭教育方式及提高孩子对家长的家庭教育方式的理解，让家长不仅需要意识到家庭教育对于孩子成长的重要性和必要性，而且需要意识到科学的家庭教育方式可以让自己的家庭教育达到事半功倍的效果。有些孩子学习不好，是因为他的父母缺乏教育、欠缺素质吗？并不是这样，很多孩子的家庭教育出了问题，不是父母的心智、素质和能力不达标，而是很多家长在孩子面前根本就摆不正位置，总觉得自己是大人，理应得到孩子无条件的尊崇和服从。
第二，要构建“府主导、学校主体、社区参与”的协同合作制度。学校、社区、府在家庭教育中要协同发力。学校要充分发挥主体作用，除了通过家校合作开展教育工作之外，建议每学期对家长至少开展一次家庭教育培训；社区要建立农村家庭教育指导服务网络，一方面通过主题活动与培训从观念上提高当地居民对家庭教育的重视程度，另一方面结合社区本土资源，为家庭教育活动的组织和开展提供适合的场所和良好的环境。地方府应结合实际情况下发协同合作指导文件，为当地家庭教育相关工作开展提供依据、支持和考核标准，构建具有地区特色的协同合作模式。
通过此次活动，帮助家长树立正确的青春期家庭教育观念，引导家长用积极阳光的心态应对青春期孩子成长的各种问题，提高了家庭教育的针对性、实效性；更为家校联合工作提供了助力，整合学校、家庭和社会的教育力量，形成教育合力。
新东方家庭教育指导师培训，不仅具有社会价值，而且也成就了个人使命感，帮助大家掌握科学全面的家庭教育专业知识和使用可操作的家庭教育方。
学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。本学期，学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、策、规、宣传正确的教育方，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，认真实施，坚持认真办好家长学校，现将有关工作总结如下：
家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的教育。当然，教育反过来也影响着家庭教育。我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在和家庭之间找到一个平衡点，使教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩子掌握的更多些，了解孩子的习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
